我们的传统节日（教学设计）蒙沪版四年级上册综合实践活动.docx

我们的传统节日（教学设计）蒙沪版四年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：我们的传统节日

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第2周星期四第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.文化理解：了解中国传统节日的来历和习俗，增强文化认同感。

2.创造与实践：通过节日活动的设计和参与，培养学生的动手能力和创造力。

3.人际交往：在节日庆祝中，学会与同学合作，增进团队合作精神。

4.情感态度价值观：培养对传统文化的尊重和热爱，树立正确的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生对传统节日有一定的了解，能够说出一些常见的节日名称，如春节、中秋节等，但对节日的具体习俗和背后的文化内涵理解较浅。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对节日活动充满好奇，喜欢参与节日庆祝活动，动手操作能力强，喜欢通过实践活动学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉和听觉学习，而另一部分学生可能更偏好通过实际操作和互动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对节日的起源和历史缺乏了解，导致在讨论节日习俗时感到困惑。此外，学生在设计和参与节日活动时，可能会遇到合作沟通和创意发挥的挑战，需要教师引导和帮助。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生了解节日的历史和文化背景。

2.设计角色扮演活动，让学生体验传统节日习俗，如包饺子、做月饼等，增强实践体验。

3.使用多媒体资源，如图片、视频，展示节日氛围，激发学生的学习兴趣。

4.引入项目导向学习，让学生分组合作，设计一个节日庆祝方案，提高学生的团队合作和创造力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT介绍中国传统节日的起源和意义，设计问题如“你了解哪些传统节日？它们有哪些独特的习俗？”

-设计预习问题：引导学生思考“春节和中秋节有哪些不同？它们分别代表了什么文化内涵？”

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保大部分学生完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读PPT了解节日的基本知识。

-思考预习问题：学生思考并记录下自己对节日的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述春节的故事引入课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：讲解春节的习俗、传统食物和民间艺术。

-组织课堂活动：设计“包饺子”活动，让学生体验传统节日习俗。

-解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，进行现场解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与包饺子活动，体验节日氛围。

-提问与讨论：学生在活动中遇到困难时，勇于提问并与其他同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后与家人一起准备一顿传统节日晚餐，并记录下过程和感受。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如《中国传统节日》等，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生与家人一起准备节日晚餐，并记录下自己的体验。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行自主学习，加深对传统节日的理解。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结节日活动的收获和体会。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）节日传说与故事：收集和整理中国传统节日的传说和故事，如春节的年兽传说、端午节的屈原故事等，让学生了解节日背后的文化内涵。

（2）节日习俗与食品：介绍各个节日的传统习俗和特色食品，如春节的饺子、元宵节的汤圆、端午节的粽子等，让学生体验传统节日的氛围。

（3）民间艺术与工艺：收集和介绍与节日相关的民间艺术和工艺，如剪纸、刺绣、灯笼制作等，让学生感受传统文化的魅力。

（4）节日歌曲与舞蹈：收集与节日相关的歌曲和舞蹈，如春节的《恭喜发财》、端午节的《赛龙舟》等，让学生通过音乐和舞蹈了解节日。

（5）节日历史与文化：介绍各个节日的起源、发展和历史变迁，让学生了解节日的历史背景和文化意义。

2.拓展建议：

（1）节日故事阅读：鼓励学生阅读与节日相关的书籍，如《中国传统节日故事大全》、《节日里的中国》等，通过阅读了解节日的起源和习俗。

（2）节日习俗体验：组织学生参与传统节日习俗体验活动，如包饺子、做汤圆、制作灯笼等，让学生亲身体验传统节日的氛围。

（3）节日艺术创作：引导学生利用剪纸、刺绣、绘画等艺术形式，创作与节日相关的作品，表达对传统文化的热爱。

（4）节日歌曲与舞蹈学习：组织学生学习与节日相关的歌曲和舞蹈，通过音乐和舞蹈感受节日的快乐。

（5）节日历史研究：引导学生对节日的历史进行探究，