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(水滴系列)七年级生物下册3.7.2保护我们的家园教学实录(新版)济南版
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为济南版七年级生物下册3.7.2节“保护我们的家园”。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节内容基于学生已学过的生物多样性和环境知识,进一步引导学生认识生物与环境的关系,提高环保意识。具体内容包括我国生态环境现状、环境污染问题及其影响,以及保护家园的具体措施。
核心素养目标
培养学生科学探究精神,提高学生对生态环境问题的关注和认识,增强环保意识。通过学习,学生能够运用生物学知识分析环境问题,形成可持续发展观念,提升解决实际问题的能力,培养热爱自然、尊重生命的社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确本节课的核心内容,以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-环境污染的类型及其对生物多样性的影响:重点讲解水污染、大气污染、土壤污染等类型,以及这些污染对生物多样性的具体影响,如水污染导致水生生物死亡,大气污染影响植物光合作用等。
-生态系统的稳定性与保护:强调生态系统平衡的重要性,以及人类活动对生态系统稳定性的影响,如过度捕捞、森林砍伐等。
2.教学难点
-识别并指出本节课的难点内容,以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-环境污染的防治措施:难点在于理解不同污染类型对应的防治方法,如水污染的治理措施包括污水处理、水资源保护等。
-可持续发展观念的树立:难点在于帮助学生理解可持续发展与个人行为的关系,如何从日常生活中做起,减少对环境的影响。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有济南版七年级生物下册教材。
2.辅助材料:准备环境污染和生态保护的图片、图表以及相关的科普视频。
3.实验器材:准备污水检测套件、土壤样本等实验材料。
4.教室布置:设置分组讨论区,布置实验操作台,并确保教室内有足够的空间进行学生活动。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对环境保护的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道我们生活的地球环境面临哪些问题吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于环境污染、生态破坏的图片或视频片段,让学生初步感受环境保护的重要性。
简短介绍环境保护的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.环境保护基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解环境保护的定义,包括其主要目标和组成部分。
详细介绍环境保护的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.环境保护案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解环境保护的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的环境保护案例进行分析,如雾霾治理、沙漠化防治等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解环境保护的多样性和复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用环境保护知识解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论,如“如何减少塑料使用”、“校园环保行动”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对环境保护的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调环境保护的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用环境保护知识。
7.课后作业(5分钟)
目标:巩固学习效果,培养学生的独立思考能力。
过程:
布置课后作业:让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告,内容可以包括对环境保护案例的分析、个人环保行动的建议等。
要求学生下周上课前提交,并准备在下一节课上分享自己的观点和成果。
知识点梳理
1.环境保护的基本概念
-环境保护的定义:指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动。
-环境保护的宗旨:维护生态平衡,保障人类健康,促进可持续发展。
2.环境污染的类型及其影响
-水污染:工业废水、生活污水、农业
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