小学语文：二年级上册《识字8》教学设计.pdfVIP

新修订苏教版小学语文配套教材

语文教案

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二年级上册《识字8》教学设计

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设计

二年级上册《识字8》教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教材分析：

本课是形声字归类识字。教材由插图、4个生字组成的词语、儿歌三部分组成。插图旨

在让学生了解形声字的构字规律；几个生字组成的词语可以让学生区字形，理解字义，防止

混淆；儿歌为学生学习生字提供了良好的语境。

学情分析：

通过一年多的学习，孩子们已经掌握了一些识字方法。本课为形声字识字。因为形声字

占汉字的70%，做好形声字的教学工作对于小学二年级老师来讲尤其重要。这组字就可以使

学生进一步了解形声字的构字规律，激发学生学习汉字的兴趣。培养识字能力和热爱祖国语

言文字的思想感情。让学生联系生活实际，联系课文插图来学习，同时对学生进行欣赏美、

创造美的教育。

设计理念：

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小学二年级语文教案

精品教学设计

识字写字是小学语文第一学段的教学重点。《课标》中本学段的识字写字要求培养学生

自主识字的愿望和能力，养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。识字教学时有效利

用孩子已有的生活经验，结合图像以及创设多种多样的语境，注重传授识字方法和识字规律，

放手让孩子自主识字，提高主动识字的兴趣，培养独立识字的能力。写字教学时注重执笔姿

势和身体姿势的指导，引导学生掌握基本书写技能，规范书写习惯。

教学目标：

1、学习本课4个生字，理解由生字组成的词语的意思。

2、通过看图、识字写字、诵读儿歌，了解形声字的构字特点。

3、能正确、流利、有感情地朗诵儿歌。

4、能根据看到的、听到的展开合理的想象，说一段完整通顺的话。

5、通过学习本课，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣。

教学重难点：

重点：能正确地识字，写字。

难点：通过对本课的学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣。

教学方法：换形旁（部首）法、儿歌识字法、

教学准备:部首卡片、生字卡片、词语卡片、白板课件。

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精品教学设计

课时安排：两课时

第一课时

课时目标：

1、学会“包、饱、泡”3个生字，理解由生字组成的词语。

2、通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力

和热爱祖国语言文字的思想感情。

教学重难点：

重点：学会3个生字，理解由生字组成词语的意思。

难点：通过学习本课，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养

学生的识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。

教学准备：部首卡片、生字卡片、词语卡片、白板课件。

教学流