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新修订苏教版小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
一年级下册识字8教学案例
语文教案/小学语文/小学一年级语文教案
编订：XX教育机构
小学一年级语文教案
精品教学设计
一年级下册识字8教学案例
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学
计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标
1、学会转盘上的5个生字。
2、初步了解形声字的构字规律，进一步激发学生学习汉字的兴趣。
3、诵读儿歌，培养语感，积累词语。
4、借助课文插图，培养学生观察、思维、想象能力。
教学过程
一、启发谈话，指导自学
1、启发谈话：同学们，转转盘识字挺有趣，我们已在识字4中运用转转盘的方法认识了
好多字，你能把转转盘识字的方法向大家介绍一下吗？
2、运用方法，迁移自学。
师：这一节课我们继续运用转转盘的方法识字，看谁学得最认真。现在，我们就按下列
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的要求进行自学。
(这一环节，给学生充分的时间自学，让学生充分发挥自己的聪明才智，采用自己以为最
好的方法记忆字音、字形，有利于培养合作、探究、创新的意识。)
二、引导比较，领悟规律
1、分小组讨论：你从转转盘转出的“清、晴、睛、请、情、蜻”六个字中发现了什么？把
你的发现说给组里的同学听听。
2、每组派一名代表，把本组同学的发现说给全班同学听。
3、教师小结归纳：这次转转盘转出的六个字都是形声字，左旁是形旁，与字的意思有关，
右旁是声旁，跟字的读音有关。汉字中的形声字占80％以上。
4、你还知道哪些形声字？这些字你是从什么地方学到的？把你知道的形声字说给小组里
的同学听听。
三、引导观察，指导背诵
1、出示韵文上面的课文插图，问：你从图上看到了什么？用“小蜻蜓——在干什么”说一
句或几句话。
2、指导朗读背诵韵文。
(1)师：请同学们自读文中的韵文，看看谁能在最短的时间内背诵。(学生自由背诵韵文)
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(2)师：下面我们以小组为单位，背诵韵文，看看哪组背得好。背诵之前你们可以在小组
内讨论一下你们组打算用什么样的方式背诵。
四、拓展训练，培养能力
1、扩词擂台赛
“青、情、晴、请”分别可以扩成许多词。现在以小组为单位，开展一次扩词擂台赛，哪一
组扩的词最多，就可以荣获擂主的称号。
2、看图创编童话
仔细观察课文中的第二幅插图，想一想：蜻蜓、青蛙之间可能会发生怎样的故事呢？先
把你想到的内容说给小组里同学听听，然后举行一次讲故事比赛。
五、指导书写
1、观察田字格里的生字，说说你喜欢哪一个字，学习书上的样子在田字格里描红，然后
写下来。
2、说说“情”在田字格中的位置及笔顺，教师示范，提示应写得“左窄右宽”。
3、作业展评。
教学反思
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