统编版四年级语文下册《16 海上日出15》PPT课件.pptx

语文要素了解课文按一定顺序写景物的方法。单元主题妙笔写美景，巧手著奇观。习作要求学习按游览的顺序写景物。

◎精读课文◎交流平台◎初试身手环环相扣关系紧密学习方法迁移运用方法总结方法◎习作例文习作实践◎习作借鉴范例

16海上日出

课前导入日出是大自然美丽的景观，在不同的地点，不同的天气下，日出的景象各不相同。今天，让我们随着作家巴金，去领略海上日出的壮丽景象。

助学资料巴金（1904—2005）主要作品：《家》《春》《秋》《寒夜》《随想录》《憩园》等。生平介绍：原名李尧棠(巴金是他的笔名),四川成都人,现代文学家、翻译家、出版家,被誉为“二十世纪中国文学的良心”。

写作背景1927年1月,巴金从上海踏上法国邮船公司的“昂热号”邮船,去法国留学。他将沿途的见闻、感想写了下来。1932年，巴金将这些原稿整理后题为《海行》(后更名为《海行杂记》),作为自己的第一本散文集正式出版，《海上日出》便是其中的一篇。

字词乐园hèxiāngchà金边我会读重镶荷扩大kuò一那刹

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tìxiāngzǐjǐn替镶紫仅替代替补镶边镶嵌紫色紫红仅仅不仅

fàntìxiāng盖住下部末笔变点注意避让注意绿框部分，不要写错哦zǐ整体稍扁

①加一加识记法镶（镶嵌）——嚷（叫嚷）艹+何=荷组词：重荷负荷扌+广=扩组词：扩大扩张杀+刂=刹组词：一刹那②对比识记法识字方法

荷hè（重荷)（负荷）hé（荷花)（荷塘）一只体形硕大的青蛙跳到荷（hé）叶上,荷叶因不胜负荷（hè）,慢慢地沉到了水中。例句多音字辨析读hè时，意为“担，扛”“承受恩惠（常用在书信里表示客气）”。读hé时，指莲。

刹shā（刹车)chà（刹那)（古刹）高速公路上不能随意刹（shā）车，危险往往发生在刹(chà)那间。辨析读chà时，一般指佛寺;在“刹那”一词中也读chà，指极短的时间。读shā时，意为“止住（车、机器等）”。例句

①（环境）安静；不嘈杂。（）②表示事实与所说所料相反。（）③极短的时间；瞬间。（）清净果然④雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。（）刹那奇观解词义

辨一辨相同点：这两个词都有“区分”的意思。不同点：①“分辨”偏重“辨”，表示区分、辨别，用于区别人或事物。②“分辩”偏重“辩”，表示辩白、解释，即为消除误会或指责而说明事实真相，多用于争辩是非曲直。分辨分辩①天下着大雨，连方向也分辨不清了。②他们爱说什么就说什么，我不想分辩。例句

你知道“镶”的意思吗？课文中“替黑云镶了一道发光的金边”这句话里，“镶”的意思是（）。在外围加边“镶”在字典中的意思：把东西嵌进去或在外围加边。镶了金边的黑云

朗读下面的词语，读准字音。清静扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂紫色不仅替代镶边

初读感知认真朗读课文，读准字音，读通句子，并给课文划分段落。读课文，说一说：哪几个自然段描写了“海上日出”的景象？第2—5自然段

第一部分（1）：写“我”观看日出的时间和位置。1234

第二部分（2-5）：描写海上日出的景象。第三部分（6）：赞叹海上日出是伟大的奇观。56

阅读课文第2—5自然段，想一想：作者写了几种不同天气时的日出？写了天气晴朗时（2—3）、多云时（4）和天边有黑云时（5）日出的不同景象。

课堂小结这节课，我们学习了生字词，领略了海上日出的壮观，大多数同学可能都会有一种到海边看看的冲动，去呼吸清新的空气，去欣赏海上日出的壮观景象。下节课，就让我们随着作家巴金优美的文字去细细欣赏海上的日出吧。

课前导入天气晴朗时多云时通过上节课的学习，我们知道作者写了哪几种情况下海上日出的景色？一起来回顾一下。天边有黑云时2—3段4段5段

品读鉴赏轻声朗读课文第2—3自然段，说说你认为描写日出最精彩的语句。①“天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。”太阳快要升起来之前，天空的变化很美。

②“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”运用拟人的修辞手法，写出了太阳刚露头时的形状和颜色。

③“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”运用拟人