1 《开开心心上学去》第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx

1《开开心心上学去》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课时教学设计以《开开心心上学去》为主题，旨在帮助学生了解学校生活，培养良好的学习习惯，激发学生对学习的兴趣。通过活动、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的集体荣誉感和责任感。

二、核心素养目标

培养学生尊重他人、团结合作的意识，提高学生的社会适应能力和自我管理能力。通过学习，使学生形成积极向上的学习态度，增强对学校生活的热爱和责任感，提升学生的道德认知和情感态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够认识并说出学校生活中常见的礼仪规范，如问候、排队、分享等。

②通过角色扮演等活动，让学生体验到遵守规则的重要性，并能够在实际生活中运用。

2.教学难点，

①引导学生理解集体荣誉感与个人责任的关系，培养他们的集体主义精神。

②帮助学生克服上学初期可能出现的焦虑情绪，建立自信，形成积极的学习态度。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、学生座位布置成小组合作形式

-课程平台：教材配套教学资源光盘

-信息化资源：学校校园网站相关教育资源链接

-教学手段：图片、视频、角色扮演道具、小卡片

五、教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师以生动的语言和图片展示学校生活的场景，如校园建筑、课堂情景等，引导学生回忆自己在学校的第一天，激发学生对新学期的期待和兴趣。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

①教师介绍学校生活中的基本礼仪，如问候老师、同学，排队等候，分享学习用品等，并展示相应的图片或视频。

②通过情景模拟，让学生体验在课堂上认真听讲、积极回答问题、遵守课堂纪律的重要性。

③讲解集体荣誉感与个人责任的关系，举例说明个人行为对班级的影响。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

①学生分组进行角色扮演，模拟在学校生活中遇到的不同情境，如同学间分享、帮助他人等，教师巡回指导。

②学生分组讨论，分享在角色扮演中的感受，以及如何在实际生活中运用所学。

③教师组织学生进行“我最喜欢的学校活动”评选，让学生表达对学校生活的喜爱和期待。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-详细内容：

①学生讨论如何建立良好的同学关系，例如：尊重他人、关心同学、乐于助人等。

②学生讨论如何遵守学校纪律，例如：按时到校、认真听讲、不迟到不早退等。

③学生讨论如何面对学习中的困难，例如：主动请教老师、与同学互助、积极寻找解决问题的方法等。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调遵守礼仪、团结合作、承担责任的重要性。

举例：教师提问：“今天我们学习了哪些学校生活中的礼仪规范？这些规范对我们有什么好处？”

学生回答：“我们学习了问候、排队、分享等礼仪规范，这些规范可以让我们的学校生活更加和谐、有序。”

-用时：5分钟

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.学校生活的基本礼仪

-问候：学会用礼貌用语问候老师和同学，如“早上好”、“老师好”、“同学好”等。

-排队：遵守排队规则，不插队，保持队伍整齐。

-分享：乐于与同学分享学习用品，培养合作精神。

2.集体荣誉感与个人责任

-理解集体荣誉感：认识到个人行为对班级的影响，维护班级荣誉。

-个人责任：遵守学校纪律，按时到校，认真听讲，不迟到不早退。

3.学会与人交往

-尊重他人：尊重老师和同学，关心他人，乐于助人。

-团结合作：在小组活动中，学会与他人合作，共同完成任务。

-解决问题：面对困难，主动请教老师、同学，寻找解决问题的方法。

4.学习态度与习惯

-积极学习：对学习充满热情，主动参与课堂活动。

-认真听讲：专心听讲，积极回答问题，提高学习效率。

-自我管理：养成良好的学习习惯，按时完成作业，合理安排时间。

5.面对困难的态度

-乐观面对：遇到困难时，保持积极心态，勇敢面对。

-主动求助：在遇到困难时，主动向老师、同学求助。

-持续努力：坚持不懈，不断努力，克服困难。

6.安全意识与自我保护

-注意安全：在校园内注意交通安全、消防安全等。

-遵守规则：遵守学校各项规章制度，确保自身安全。

-自我保护：学会保护自己，不随意透露个人信息，不与陌生人接触。

7.环保意识与可持续发展

-节约资源：节约用水、用电，减少浪费。

-爱护环境：不乱扔垃圾，保持校园环境整洁。

-可持续发展：了解环保知识，积极参与环保活动。

8.情感态度与价值观

-爱国主义：热爱祖国，关心国家大事。

-团结友爱：关心他人，乐于助人，培养良好的人际关系。

-尊重他人：尊