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新疆精河县七年级生物上册2.1.3动物细胞教学实录(新版)新人教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计思路
本课设计以新疆精河县七年级生物上册2.1.3动物细胞为主题,紧密结合课本内容,通过实验观察、讨论分析、多媒体辅助等方式,引导学生深入了解动物细胞的结构和功能。课程设计注重培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力,力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握动物细胞的基本知识。
二、核心素养目标
培养学生科学探究精神,提高观察能力和实验操作技能;强化生命观念,理解细胞结构与功能的关系;发展批判性思维,通过分析动物细胞结构与人类健康的关系,提升学生的生物科学素养。
三、学情分析
七年级学生正处于青春期,生理和心理发展迅速,对生物学科充满好奇心。在知识层面,学生对生物的基本概念有一定的了解,但系统性和深度不足。在能力方面,学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力尚待提高。素质方面,学生的合作意识较强,但独立思考和创新意识有待培养。行为习惯上,部分学生课堂纪律意识不强,容易分心。这些特点对课程学习产生以下影响:首先,需要教师通过生动有趣的课堂活动激发学生的学习兴趣;其次,应注重培养学生的实验操作技能和观察能力,为后续学习打下坚实基础;最后,需加强课堂管理,培养学生良好的学习习惯,确保教学目标的实现。
四、教学资源
-软硬件资源:显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、动物细胞样本、电脑、投影仪
-课程平台:学校生物实验室、教学网络平台
-信息化资源:动物细胞结构动画、细胞实验视频、相关生物知识电子书籍
-教学手段:实物展示、多媒体演示、小组讨论、实验操作指导
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:教师通过展示新疆精河县的自然风光和丰富的生物多样性图片,引导学生思考生物与环境的关系,提出问题:“你们知道我们身边的生物有哪些?它们是如何生活的?”以此激发学生的兴趣。
回顾旧知:教师简要回顾细胞的基本结构和功能,引导学生回忆细胞是生命活动的基本单位,了解细胞的基本组成部分。
2.新课呈现(约20分钟)
讲解新知:教师详细讲解动物细胞的结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等,并解释各部分的功能。
举例说明:教师通过展示动物细胞结构图,结合实际生活中的例子,如人体细胞、动物细胞等,帮助学生理解动物细胞的结构和功能。
互动探究:教师组织学生进行小组讨论,让学生分享自己了解到的动物细胞知识,并引导他们思考动物细胞与其他细胞(如植物细胞)的区别。
3.实验操作(约30分钟)
学生活动:教师指导学生进行动物细胞观察实验,包括制作临时装片、观察细胞结构等。学生分组进行实验,教师巡回指导。
教师指导:教师观察学生的实验操作,及时纠正错误,解答学生疑问,确保实验顺利进行。
4.实验分析(约20分钟)
学生活动:学生根据实验观察结果,分析动物细胞的结构特点,总结细胞各部分的功能。
教师指导:教师引导学生对实验结果进行讨论,总结动物细胞的结构与功能之间的关系。
5.巩固练习(约20分钟)
学生活动:教师布置练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。
教师指导:教师巡视课堂,解答学生疑问,关注学生的学习情况。
6.总结与反思(约5分钟)
教师总结:教师对本节课的主要内容进行总结,强调动物细胞结构与功能的关系。
学生反思:学生分享自己在学习过程中的收获和困惑,教师给予反馈和指导。
7.布置作业(约5分钟)
教师布置作业:要求学生课后查阅资料,了解动物细胞在生物体中的作用,为下一节课的学习做好准备。
教学过程中,教师应关注学生的个体差异,根据学生的实际情况调整教学策略,确保每个学生都能掌握动物细胞的基本知识。同时,注重培养学生的科学探究精神和团队合作能力,提高学生的生物科学素养。
六、知识点梳理
1.动物细胞的结构
-细胞膜:保护细胞,控制物质的进出。
-细胞质:细胞膜与细胞核之间的物质,包含细胞器。
-细胞核:遗传信息的储存和复制中心。
-线粒体:细胞的能量工厂,进行呼吸作用。
-内质网:负责蛋白质的合成和修饰。
-高尔基体:负责蛋白质的加工和分泌。
-核糖体:合成蛋白质的场所。
2.动物细胞的功能
-代谢功能:细胞通过代谢活动维持生命活动。
-生殖功能:细胞通过生殖方式繁殖后代。
-遗传功能:细胞核储存遗传信息,传递给后代。
-防御功能:细胞膜保护细胞免受外界伤害。
3.动物细胞与人类健康的关系
-细胞损伤:细胞损伤可能导致疾病的发生。
-细胞衰老:细胞衰老是衰老过程的一部分。
-细胞癌变:细胞癌变是癌症发生的重要原因。
4.动物细胞实验技术
-制作临时装片:观察细胞结构的实验技术。
-显微镜观察:利用显微镜观察细胞结构的实验技术。
-细胞
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