2024年秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价备课资料教学设计 （新版）新人教版.docx

2024年秋九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价备课资料教学设计（新版）新人教版

授课内容

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教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索化学的奇妙世界，重点聊聊“化学式与化合价”。这可是化学中非常关键的一课哦！我们不仅会学习到水分子是如何构成的，还会了解到各种元素的化合价是如何决定它们如何组合成新物质的。别小看了这些知识，它们可是我们理解物质变化和化学反应的基础哦！????

咱们的新人教版教材里，这部分内容安排得刚刚好，既贴近生活，又充满挑战。我们要把课本上的知识点，结合实际，用我们自己的方式去理解和掌握。这样，等我们学会了，不仅能轻松应对考试，还能在生活中发现化学的影子，是不是很激动呢？????

核心素养目标分析

在这节课中，我们旨在培养学生的科学思维、科学探究和科学态度与责任。学生们将通过学习化学式与化合价，提升对物质构成和变化规律的理解，增强实验操作能力，学会运用科学方法分析问题。同时，我们希望激发学生对化学的兴趣，培养他们严谨求实的科学态度和勇于探索的精神，为未来的科学学习和研究打下坚实的基础。

学情分析

进入九年级的学生们，正值青春期，思维活跃，好奇心强，对未知事物充满探索欲。在化学这门学科上，他们已经具备了一定的基础，比如对物质的分类、简单的化学反应等有一定的了解。然而，对于化学式与化合价这样的概念，许多学生可能感到陌生和抽象。

从知识层面来看，部分学生对基础的化学概念如原子、分子、离子等已有初步认识，但对化合价的理解可能还不够深入。在能力方面，学生的动手操作能力、分析问题和解决问题的能力需要进一步提升。此外，他们在学习过程中可能存在一些问题，如缺乏系统性的学习方法和策略，对化学实验的观察和记录不够细致，这些都可能影响他们对化学式与化合价的学习。

在素质方面，学生们需要培养的科学素养包括观察力、实验操作能力、逻辑思维能力和创新精神。他们的行为习惯，如课堂参与度、自主学习的积极性等，也会对课程学习产生重要影响。例如，如果学生们能够积极参与课堂讨论，那么他们对化合价的理解就会更加深刻。

针对这些学情特点，我们需要设计多样化的教学活动，既要有助于巩固基础知识，也要激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力和创新能力。通过实验探究、小组合作等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握化学式与化合价的相关知识，为后续的学习打下坚实的基础。

教学方法与手段

1.讲授法：结合实例，生动讲解化学式与化合价的基本概念，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.实验法：设计简单的化学实验，让学生亲自操作，观察并记录实验现象，加深对化合价变化的理解。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对化合价的认识，培养他们的合作能力和批判性思维。

教学手段

1.多媒体展示：利用PPT展示化学式与化合价的演变过程，直观形象地展示化学变化。

2.在线资源：引入网络教学平台，提供丰富的教学视频和互动练习，拓展学习资源。

3.实验视频：播放化学实验操作视频，让学生在课堂之外也能学习实验技巧，提高实验技能。

教学流程

1.导入新课

详细内容：同学们，你们知道我们每天喝的水是由什么组成的吗？今天我们要一起揭开水的神秘面纱，探索它的分子结构。请大家拿出课本，我们一起看看第四单元的自然界的水，今天我们要学习的课题是《化学式与化合价》。首先，我会用一个简单的实验来引入今天的学习内容。

（用时：5分钟）

2.新课讲授

（1）讲解化学式的构成

详细内容：首先，我会向大家介绍化学式的概念，以及如何从化学式中读取信息。我会举例说明，比如水的化学式是H?O，这表示水分子由两个氢原子和一个氧原子组成。我会用图片和动画展示原子的结构，帮助学生理解。

（用时：10分钟）

（2）化合价的介绍

详细内容：接下来，我会讲解化合价的概念，以及如何确定元素的化合价。我会通过元素周期表中的位置来解释化合价的变化规律，并举例说明不同元素在不同化合物中的化合价。

（用时：10分钟）

（3）化学式与化合价的应用

详细内容：最后，我会结合实际例子，让学生学会如何根据化合价来书写化学式，以及如何通过化学式来推断化合价。我会展示一些常见的化合物，如硫酸、氢氧化钠等，让学生练习。

（用时：10分钟）

3.实践活动

（1）书写化学式

详细内容：我会让学生根据给定的元素和化合价，独立书写出相应的化学式。例如，给出钠（Na）和氯（Cl）的化合价，让学生写出它们形成的化合物的化学式。

（用时：10分钟）

（2）化合价计算

详细内容：接下来，我会让学生计算一些化合物的化合价，如硫酸铜（CuSO?）中铜的化合价。通过计算，学生能够更好地理解化合价的概念。

（用时：10分钟）

（3）化学式与化合价应用题

详细内容：我会给出一些应用题，让学