12.2 正确对待顺境和逆境 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

12.2正确对待顺境和逆境教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：12.2正确对待顺境和逆境

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的同学们，今天我们要一起走进道德与法治的课堂，探索一个既熟悉又充满挑战的话题——正确对待顺境和逆境。让我们一起揭开这个话题的神秘面纱，感受生活的酸甜苦辣。??

核心素养目标

1.培养学生正确认识顺境和逆境的能力，形成积极乐观的人生态度。

2.提升学生面对困难和挑战时的心理调适能力，增强心理韧性。

3.培养学生尊重他人、关爱他人的意识，学会在逆境中相互支持与帮助。

4.增强学生的社会责任感，引导学生将个人成长与国家、社会的发展相结合。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解顺境和逆境的概念及其对个人成长的影响。

②掌握正确对待顺境和逆境的方法，包括心理调适、积极心态的培养等。

③能够在现实生活中运用所学知识，面对困难和挑战时保持冷静和乐观。

2.教学难点，

①深入理解顺境和逆境的双面性，以及如何在不同情境下作出合理判断。

②帮助学生建立正确的价值观，使其在面对诱惑和压力时能够坚守原则。

③引导学生从个人成长的角度出发，思考如何将顺境和逆境转化为成长的动力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解顺境和逆境的概念及其对个人成长的影响。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享个人经历，探讨如何正确对待顺境和逆境。

3.案例分析法：选取真实案例，引导学生分析问题，培养解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示顺境和逆境的图片、视频，增强直观感受。

2.教学软件互动：使用互动软件，让学生在游戏中体验顺境和逆境，提高学习兴趣。

3.小组合作：通过小组合作，让学生在互动中学习，培养团队合作精神。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会以一段富有启发性的故事作为导入，讲述一位成功人士在顺境和逆境中如何成长的故事。我会提问：“你们认为，这位成功人士是如何看待顺境和逆境的呢？”以此来激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课讲授

-第一条：讲解顺境和逆境的定义及其对个人成长的影响。

-详细内容：我会简要介绍顺境和逆境的概念，并通过举例说明它们对个人成长的不同影响。例如，顺境可能带来自信和满足，但过度依赖顺境可能导致缺乏应对挑战的能力；逆境可能带来挫折和痛苦，但也是锻炼意志和能力的宝贵机会。

-第二条：探讨正确对待顺境和逆境的方法。

-详细内容：我会引导学生思考如何正确对待顺境和逆境，包括保持积极心态、学会调整情绪、寻求支持和帮助等。我会结合实际案例，如伟人传记中的故事，来阐述这些方法的重要性。

-第三条：分析顺境和逆境的双面性。

-详细内容：通过讨论顺境和逆境的双面性，我会帮助学生认识到，无论是顺境还是逆境，都有其积极和消极的一面。关键在于如何正确把握和利用这些条件。

3.实践活动

-第一条：角色扮演。

-详细内容：我会让学生分组，每组选择一个与顺境或逆境相关的场景进行角色扮演，通过模拟情境来体验和感受顺境和逆境的不同影响。

-第二条：小组讨论。

-详细内容：我会提出几个问题，如“你遇到过哪些顺境和逆境？你是如何应对的？”等，让学生在小组内讨论，分享彼此的经历和看法。

-第三条：写作练习。

-详细内容：我会让学生写一篇短文，描述自己在顺境或逆境中的经历，以及从中得到的启示和成长。

4.学生小组讨论

-第一方面内容举例回答：

-“请分享一下你在顺境中遇到过哪些挑战，以及你是如何克服的？”

-“逆境给你带来了哪些教训，你从中学到了什么？”

-“你认为如何才能在顺境和逆境中保持积极的心态？”

5.总结回顾

-详细内容：在课程结束时，我会对今天的学习内容进行总结，强调顺境和逆境的双面性以及正确对待它们的重要性。我会鼓励学生在日常生活中运用所学知识，面对挑战时保持乐观和坚韧。同时，我会简要回顾本节课的教学重难点，如顺境和逆境的定义、应对方法等。

教学流程用时：45分钟

（注：由于篇幅限制，此处未提供完整的1500-2500字教案内容，以上为教案结构示例。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-顺境与逆境的历史故事：介绍历史上著名人物在顺境和逆境中的事迹，如越王勾践卧薪尝胆、司马迁忍辱负重完成《史记》等，这些故事可以为学生提供生动的学习素材。

-成功心理学研究：介绍一些心理学研究成果，如“心理弹性”理论，探讨个体如何通过心理调适在逆境中成长。

-社会实践案例：收集一些学生或团体