五年级信息技术第二册 第8课文章标题更醒目教学实录 泰山版.docx

五年级信息技术第二册第8课文章标题更醒目教学实录泰山版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级信息技术第二册第8课文章标题更醒目

2.教学年级和班级：五年级全体学生

3.授课时间：2022年10月25日星期二第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生信息意识，提高对文章标题设计的审美能力，学会运用信息技术工具进行创意设计。提升学生的信息处理能力，通过实践操作，学会优化标题，增强文章的吸引力和可读性。同时，增强学生的合作意识，通过小组讨论和协作，提高团队协作能力和创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解文章标题在文章中的重要性，学会设计吸引读者注意力的标题。

②掌握使用信息技术工具（如文字处理软件）进行标题设计的操作步骤，包括字体、字号、颜色和排版的应用。

③能够根据文章内容和目标读者，设计符合主题和风格的文章标题。

2.教学难点，

①学生对信息技术的操作不够熟练，可能难以独立完成标题设计。

②学生在创意设计上可能缺乏灵感，难以设计出独特且吸引人的标题。

③学生在团队合作中可能存在沟通不畅或分工不均的问题，影响小组协作效果。

④学生可能对标题设计中的审美原则理解不够深入，导致设计的标题不够美观或专业。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、多媒体投影仪、笔记本电脑、文字处理软件（如MicrosoftWord）

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：在线字体库、图片素材库、设计灵感网站

-教学手段：实物展示、小组讨论、实践操作、学生作品展示

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：展示几篇不同风格的新闻标题，引导学生观察并讨论哪些标题更吸引人。

2.提出问题：问学生为什么有的标题能吸引人，而有的则不行。

3.学生回答：学生自由发言，教师简要总结。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.教学目标：介绍文章标题的重要性，以及如何设计吸引人的标题。

2.讲解内容：

-文章标题的作用：吸引读者注意、概括文章内容、传达文章主题。

-设计标题的技巧：使用关键词、运用修辞手法、创造悬念、简洁明了。

3.实例分析：展示一些优秀的文章标题案例，分析其设计特点。

4.学生互动：邀请学生分享自己设计的标题，并分析其优缺点。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.练习任务：学生分组，每组根据提供的文章内容，设计一个吸引人的标题。

2.实践操作：学生使用文字处理软件进行标题设计，教师巡回指导。

3.小组展示：每组展示自己的标题设计，其他小组和教师进行评价。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问环节：教师针对标题设计中的难点进行提问，如如何运用修辞手法、如何创造悬念等。

2.学生回答：学生自由回答问题，教师进行点评和补充。

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.教师提问：教师提出与标题设计相关的问题，如“如何让你的标题更具吸引力？”

2.学生讨论：学生分组讨论，提出自己的观点和设计方案。

3.小组分享：每组选代表分享讨论成果，教师引导学生总结。

**六、核心素养拓展（5分钟**）

1.教学拓展：教师引导学生思考如何将标题设计技巧应用到日常生活和工作中。

2.学生反思：学生分享自己从标题设计中学到的知识和技能。

**七、总结与作业布置（5分钟**）

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调标题设计的重要性。

2.作业布置：学生回家后，根据自己阅读的一篇文章，设计一个标题，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作品标题设计：收集并分析不同文学作品的标题，探讨其设计风格和技巧。

-广告标题设计案例：研究广告中的标题设计，了解其在营销中的重要作用。

-新闻标题案例分析：分析新闻标题的设计，理解其在传播信息中的作用。

-社交媒体标题设计：研究社交媒体上的标题，探讨其吸引年轻读者的策略。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读各类书籍，关注不同类型文章的标题设计，积累设计灵感。

-组织学生参观广告公司或媒体机构，了解标题设计的实际应用。

-建议学生参与校园或社区活动，尝试设计活动宣传标题，提升实际操作能力。

-引导学生关注社交媒体上的热门话题，分析其标题设计，学习如何吸引关注。

-鼓励学生参加写作比赛或创意设计比赛，将所学知识应用于实际创作中。

-建议学生阅读相关书籍，如《标题的力量》、《标题的艺术》等，深入了解标题设计理论。

-组织学生进行小组讨论，分享各自设计的标题，互相评价和改进。

-建议学生利用课余时间，收集和整理各类标题设计案例，建立个人案例库。

-引导学生关注新闻标题的变化，了解不同时期的社会热点和流