关于读书演讲比赛稿.docx

PAGE1

PAGE1

关于读书演讲比赛稿

关于读书演讲竞赛稿篇1

敬重的各位领导、评委老师：

大家好!

今日，我演讲的题目是：《读书，让我冷静，让我成长》。

读书，我的教学才能从容轻松、出神入化

还记得刚踏上讲台时，我总是很苦恼，为什么我不能讲出一节像名师那样激情肆意、轻松自如的课呢?

于是，我下定决心要多读书。几年来，我先后读了《给老师的一百条建议》、《为了自由呼吸的教育》、《陶行知教育随笔》、《班主任漫谈》等多部教育教学著作和多种教育刊物。我以苏霍姆林斯基的建议为指导，激发同学的爱好，进展同学的智力，因材施教。渐渐地，我的课也得到了学校领导和同事的认可。

苏霍姆林斯基说过;读书、读书、再读书，老师教育素养正是取决于此。我愿不懈努力，读破万卷书，信任我的教学肯定能达到从容轻松、出神入化的境界!读书，能提升我的道德水平、完善人格

歌德说：读一本好书就是和很多高尚的人交谈。读《论语》，我们懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我们感受到了和善、质朴和坚韧的品行。读《窗边的小豆豆》，我们被小林校长的急躁、才智所感动。我学着他那样微笑着倾听同学的心声，和他们一起欢乐，一起惊异。慢慢地，我真的能走进他们中间了，我成了他们的亲热战友。

萧伯纳说：你有一个思想，我有一个思想，相互交换之后，能裂变出很多的思想。从读书中来提升道德水平、完善人格是特别重要的。读书，能打开同学的成长之门。

我把让同学喜爱阅读、会阅读，作为班级文化最重要的目标。同学上初一的时候，在班里建了图书角，我带头先买了10本，同学受到影响，也都争先自愿捐书。为关心他们在长篇经典作品中找到阅读的欢乐，我用班、团队时间给他们领读，或让班长领读。等读完一本书的时候，全班大部分同学都已经找到了阅读的欢乐。后来，好多书目都是他们推举我读给大家听。

现在，每天课外活动时间，当我走进教室，总能观察部分同学在津津有味地读着自己宠爱的书。每周五的团队课上，同学总是争先恐后、畅所欲言，共享着读书的收获与欢乐。我经常幻想着自己为同学打开的不仅仅是一本又一本的书。我盼望为他们打开的正是他们的成长之门!

我愿沉静在教书育人这奇妙的世界里。和我的同学一起读书、读书、再读书。或许，我们正是从这里开头，迈向了人生进展的最高境界!

我的演讲结束了。

感谢大家!

关于读书演讲竞赛稿篇2

果你对我说财宝是什么?我会毫不迟疑地回答是书籍。我们五彩缤纷的童年，离不开书，由于书籍是人类进步的阶梯。一说起书，许多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的学问;当你不快乐时，就翻翻书吧!书可以让你遗忘全部的苦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清!在我的脑海中，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的学问，激发着我的潜能，提高着我的内涵。

假如你对我说财宝是什么?我会毫不迟疑地回答是书籍。我们五彩缤纷的童年，离不开书，由于书籍是人类进步的阶梯。一说起书，许多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的学问;当你不快乐时，就翻翻书吧!书可以让你遗忘全部的苦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清!在我的脑海中，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的学问，激发着我的潜能，提高着我的内涵。在这片学问的海洋中，我健壮成长。在我的理解中，所谓好书应当是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新奇的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。

如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师珍贵的血液，是超越生命之外的生命。是好书伴我一路同行。叔本华曾说：在一切学问的领域中，人类学问的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求学问的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化书是我的精神食粮，我在书中吸取着养分，没有养分的供应，我还能在人生的道路上前进吗?读好书时的意境陶冶了我的情操。有时人胜利的灵感就产生于良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清爽明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，犹如班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响;犹如露珠在晨光照射下的漂亮，犹如山泉静静地从心田流过。这种读书的意境，是我健壮成长的氧气。书引起我无尽的思考，在这种思考中我欢乐地成长。好书让我写作文时驾轻就熟。能许多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能根据老师的要求，写出令人满足的作文。好书能让我调整心态，净化灵魂。在一