- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
粤教粤科版(2024)小学科学一年级下册《身边的植物》说课稿及反思
尊敬的各位评委、老师们:
大家好!今天我说课的内容是新教材粤教粤科版(2024)小学科学一年级下册第二单元《植物和动物》中的《身边的植物》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计以及教学反思这几个方面展开我的说课。
教材分析
教材地位和作用
《身边的植物》是本单元的起始课,植物和动物是大自然的重要组成部分,也是小学科学课程的关键内容。通过对身边植物的认识和探究,让学生初步建立对生物多样性的认知,理解植物的基本特征和生命活动规律,为后续学习《观察植物》《常见的动物》《动植物的异同》等课程奠定基础。本单元旨在让学生形成对植物和动物的全面认识,明白它们在自然界和人类社会中的重要意义。而这第一课,着重引导学生认识身边更多植物,说出它们的名称和主要特点,开启学生对生物世界探索的大门。
教材内容编排
教材首先通过展示生活中常见植物的图片,激发学生的已有认知,引导学生交流自己认识的植物。接着安排了画一画身边常见植物并向同学介绍的活动,进一步强化学生对植物特征的熟悉程度。随后呈现更多植物的视频和图片,拓宽学生视野,丰富学生对植物多样性的认识。最后通过展示校园植物图片,引出“怎样观察植物特征”这一关键问题,为后续深入探究植物埋下伏笔。教材内容由浅入深,层层递进,符合一年级学生的认知发展规律。
学情分析
一年级的学生正处于对世界充满好奇、渴望探索的阶段。他们在日常生活中已经对周围的植物有了一定的感性认识,能说出一些常见植物的名称,如大树、小草、花朵等,但这种认识往往是模糊、零散的,缺乏对植物特征系统、科学的观察和描述。他们具有较强的形象思维能力,对直观、生动的事物充满兴趣,但在观察的细致程度、分析问题以及语言表达等方面还需要进一步培养和提高。
教学目标
依据课程标准、教材内容和学生实际情况,我将教学目标设定如下:
科学观念
学生能够识别并描述身边常见植物的基本外部特征,如植物的形状、颜色、叶子的形态等。
认识到植物是有生命的,了解植物的生存需要阳光、水分、空气等基本条件。
科学思维
通过观察、比较不同植物,培养学生的观察能力和分析能力,能够辨别不同植物的特征差异。
鼓励学生在观察和交流过程中,尝试用简单、科学的语言表达自己的发现,提高语言表达能力。
探究实践
指导学生运用多种感官,如眼看、手摸、鼻闻等方法观察植物,掌握基本的观察植物的方法。
组织学生进行小组合作观察和交流活动,培养学生的合作意识和团队协作能力,学会与他人分享自己的观察结果。
态度责任
激发学生对植物的好奇心和探究欲,使学生乐于参与观察植物的活动,主动去探索植物的奥秘。
培养学生爱护植物、保护环境的意识,明白植物在生态系统中的重要性,树立尊重生命的观念。
教学重难点
教学重点
引导学生认识身边常见的植物,能够准确说出它们的名称,并描述其主要特征。
让学生掌握观察植物的基本方法,学会运用多种感官去观察植物的形态、颜色、气味等特征。
教学难点
培养学生细致观察的能力,引导学生从多角度、全方位地观察植物,并能用科学、准确的语言描述观察到的现象。
帮助学生理解植物的多样性,使学生意识到不同植物在形态、生长环境等方面存在差异,同时又具有一些共同的特征。
教学方法
教法
直观演示法:通过展示大量植物的图片、实物以及播放相关视频,让学生直观地感受植物的多样性和特征,激发学生的学习兴趣和探究欲望。例如,在导入新课时,播放一段大自然中各种植物的视频,吸引学生的注意力,引导学生观察并交流看到的植物,自然地引入本节课的主题。
问题引导法:在教学过程中,提出一系列具有启发性的问题,引导学生思考、观察和探究。如在观察植物特征环节,提问“这些植物的叶子是什么形状的?颜色有什么不同?”“植物的茎是粗是细?是直立的还是弯曲的?”等问题,让学生带着问题去观察,培养学生的问题意识和探究精神。
讲授法:对于一些学生难以理解的科学概念和观察方法,如植物的基本结构、用不同感官观察植物的要点等,通过简洁明了的语言进行讲解,使学生能够清晰地掌握相关知识和技能。
学法
自主观察法:学生在教师的引导下,自主运用多种感官对植物进行观察,记录观察结果,培养学生的自主学习能力和观察能力。在观察植物特征的活动中,每个小组发放不同种类的植物,让学生自主观察植物的根、茎、叶等结构,并将观察到的现象记录在表格中。
小组合作法:组织学生进行小组合作学习,共同完成观察、讨论、交流等活动。在小组讨论环节,学生分组交流观察到的植物特征,讨论不同植物之间的相同点和不同点,推选代表进行汇报。通过小组合作,培养学生的合作交流能力和团队精神。
表达交流法:鼓励学生在课堂上积极表达自己的观察发现和想法,与同学和教师进行交流。无论是在小组讨论中,还
您可能关注的文档
- 湘科版(2024)小学科学一年级下册《磁铁游乐场》说课稿及反思.docx
- 粤教粤科版(2024)小学科学一年级下册《白天与黑夜》说课稿及反思.docx
- 粤教粤科版(2024)小学科学一年级下册《辨别方向》说课稿及反思.docx
- 粤教粤科版(2024)小学科学一年级下册《常见的动物》说课稿及反思.docx
- 粤教粤科版(2024)小学科学一年级下册《创作科普剧》说课稿及反思.docx
- 粤教粤科版(2024)小学科学一年级下册《动植物的异同》说课稿及反思.docx
- 粤教粤科版(2024)小学科学一年级下册《观察植物》说课稿及反思.docx
- 粤教粤科版(2024)小学科学一年级下册《科普剧展演》说课稿及反思.docx
- 粤教粤科版(2024)小学科学一年级下册《描述位置》说课稿及反思.docx
- 粤教粤科版(2024)小学科学一年级下册《设计一座纸桥》说课稿及反思.docx
文档评论(0)