2025年社会工作者职业水平考试初级综合能力强化训练卷.docx

2025年社会工作者职业水平考试初级综合能力强化训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.社会工作者在开展社会工作服务时，以下哪项不属于社会工作者的角色？

A.服务提供者

B.社会政策倡导者

C.社会服务管理者

D.社会服务监督者

2.在社区工作中，以下哪项不属于社区工作的主要方法？

A.社区动员

B.社区组织建设

C.社区资源整合

D.社区文化活动策划

3.以下哪项不属于社会工作者的专业能力？

A.沟通能力

B.协调能力

C.组织能力

D.财务管理能力

4.社会工作者在开展个案工作时，以下哪项不属于个案工作的基本步骤？

A.问题评估

B.目标设定

C.方案实施

D.案例总结

5.在社区工作中，以下哪项不属于社区工作的主要任务？

A.提高社区居民的参与意识

B.增强社区居民的凝聚力

C.促进社区居民的身心健康

D.提高社区居民的环保意识

6.社会工作者在开展小组工作时，以下哪项不属于小组工作的主要目标？

A.帮助小组成员解决共同问题

B.增强小组成员的自信心

C.提高小组成员的社会适应能力

D.促进小组成员的个性发展

7.以下哪项不属于社会工作者的伦理原则？

A.尊重服务对象

B.保护服务对象隐私

C.维护社会公正

D.遵守法律法规

8.社会工作者在开展社区工作过程中，以下哪项不属于社区工作的主要原则？

A.服务对象为中心

B.专业能力为基础

C.社区需求为导向

D.社会资源为保障

9.以下哪项不属于社会工作者的职业素养？

A.爱岗敬业

B.团结协作

C.诚实守信

D.拼搏进取

10.社会工作者在开展社会工作服务时，以下哪项不属于社会工作者的工作原则？

A.服务对象利益优先

B.尊重服务对象自主性

C.维护社会公正

D.追求服务效果最大化

二、案例分析题（每题20分，共40分）

11.某社区居民李先生因家庭矛盾导致夫妻关系紧张，孩子学习成绩下降。社区工作者小王了解到这一情况后，决定对其进行个案辅导。请根据以下情况，分析小王在个案辅导过程中可能遇到的问题，并提出相应的解决方法。

（1）小王在开展个案辅导过程中可能遇到的问题有哪些？（5分）

（2）针对以上问题，小王可以采取哪些解决方法？（15分）

12.某社区居民赵女士因家庭贫困，无力承担孩子的学费。社区工作者小李了解到这一情况后，决定开展社区募捐活动。请根据以下情况，分析小李在开展募捐活动过程中可能遇到的问题，并提出相应的解决方法。

（1）小李在开展募捐活动过程中可能遇到的问题有哪些？（5分）

（2）针对以上问题，小李可以采取哪些解决方法？（15分）

四、简答题（每题10分，共30分）

13.简述社会工作者在开展社区工作中，如何发挥“桥梁”作用，促进社区和谐。

14.简述社会工作者的职业素养，以及如何培养良好的职业素养。

15.简述社会工作者在个案辅导过程中，如何运用“同理心”与“专业技巧”，帮助服务对象解决问题。

五、论述题（20分）

16.论述社区工作者在开展社区工作时，如何运用“参与式”方法，提升社区居民的参与意识和能力。

六、案例分析题（每题20分，共40分）

17.某社区居民陈先生因失业导致家庭经济困难，情绪低落。社区工作者小张了解到这一情况后，决定对其进行个案辅导。请根据以下情况，分析小张在个案辅导过程中可能遇到的问题，并提出相应的解决方法。

（1）小张在开展个案辅导过程中可能遇到的问题有哪些？（5分）

（2）针对以上问题，小张可以采取哪些解决方法？（15分）

18.某社区居民王女士因邻里纠纷导致家庭关系紧张。社区工作者小赵了解到这一情况后，决定进行调解工作。请根据以下情况，分析小赵在调解过程中可能遇到的问题，并提出相应的解决方法。

（1）小赵在调解过程中可能遇到的问题有哪些？（5分）

（2）针对以上问题，小赵可以采取哪些解决方法？（15分）

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.D

解析：社会服务监督者通常由政府相关部门或第三方机构担任，不属于社会工作者的角色。

2.D

解析：社区文化活动策划属于社区工作的一种活动形式，而不是方法。

3.D

解析：财务管理能力通常不属于社会工作者的专业能力范畴，而是行政管理人员或财务人员的职责。

4.D

解析：案例总结属于个案工作结束阶段的任务，而不是基本步骤。

5.D

解析：提高社区居民的环保意识属于社区工作的一个方面，但不是主要任务。

6.D

解析：促进小组成员的个性发展不属于小组工作的主要目标，而是辅助性目标。

7.D

解析：遵守法律法规是社会工作者的基本职责，不属于伦理原则。

8.D

解析：社会资源为保障属于社