平抛运动教案.docx

一、教学设计思想

1、依据学生已有学问和阅历，建立平抛运动的情景。以情景激发学生兴趣，引导学生探究。

2、通过复习匀速直线运动和初速度为零的匀加速直线运动的规律，结合运动的合成与分解的学问，学生建构平抛运动的规律。而学生构建探究平抛的规律，要通过学生的主动探究。

3、通过多手段教学，比方试验、媒体等，呈现多信息，吸引学生投入课堂。

4、对学生学习过程进展正面、乐观的评价，让学生体会到成功感，激发学生潜能。

二、学习任务分析

1、建立平抛运动的概念，并且能理解把平抛运动进展分解的争论思想。

2、在分解平抛运动之后，学生依据试验，再结合直线运动的规律，去探究平抛运动的规律。在通过自己探究而得到