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新修订小学美术配套教材
美术教案
ArtLessonPlans
我的美术“百宝箱”教学设计
美术教案/小学美术
编订：XX教育机构
小学美术教案
精品教学设计
我的美术“百宝箱”教学设计
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，
可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适
用于小学美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进
行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
课题与教学内容
一、我的美术“百宝箱”
课时安排
1
教
学
目
标
知识技能
1、能够利用身边的材料设计制作出实用、美观的美术“百宝箱”
2、在活动中体会设计活动的计划、目的性等基本特点，渗透设计意识。
第2页
小学美术教案
精品教学设计
过程方法
通过谈话引入，设计、应用，完成作品的过程，让学生感受到“百宝箱”在学习中的使用价
值。
情感态度
培养良好的美术学习习惯，在创作中体会设计活动的乐趣。
教
学
札
记
教学过程设计
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
一、谈话导入：
教师利用谈话法，让学生谈谈平时是怎样保存自己的美术作品的，是否有收集美术资料
的习惯，收集的资料是怎样整理和保存的。
第3页
小学美术教案
精品教学设计
二、体验探究：
教师：同学们想的办法还都不错，如果我们做一个大纸盒，把自己收集的材料放到里面
去，这不也是一个收集整理的好办法呢？
（一）制作纸盒
1、学习制作纸盒：
教师：同学们，这个纸盒漂亮吗？
你最喜欢纸盒的哪一部分猜一猜是怎么做的？同学之间互相讨论一下，开始吧！
教师：哪个小组来谈一谈自己的看法？
小结：同学们可真聪明，下面我们来验证一下大家猜得对不对。
2、学生练习制作纸盒，教师辅导。
（二）装饰纸盒
学生讨论如何装饰纸盒：
教师小结做纸盒时存在的问题。
提问：怎样才能让纸盒变得更漂亮？
教师：谁能介绍一下自己的设计方案？
三、实践操作：
第4页
小学美术教案
精品教学设计
装饰纸盒，教师辅导。
提示学生要注意色彩的搭配。
四、作品展示：
教师引导大家进行交流和评价，看谁的“百宝箱”即漂亮又实用。还可以评出“最佳设计奖”
和“最佳合作奖”。
五、教师小结：
教育学生养成良好的学习习惯。
学生根据教师的谈话，畅谈自己是怎样做的。
学生小组讨论交流，了解设计制作的一般规律和特点
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