Module8_Unit2公开课教案【辽宁大连】.docxVIP

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《英语》（新标准）（一年级起点）六年级下册

Module8Unit2Whyareyouwearingahat?

授课教师：辽宁省大连市甘井子区美林小学杨静

一、教材分析

本课是新标准英语一年级起点第十二册第八模块第二单元，是一节巩固课。本课主要内容是四组对话，讨论穿衣和计划。本课知识目标的学习重点是进一步强化复习一般将来时的运用，以及询问和说明原因。

二、学情分析

学生经过五年半的学习，对一般将来时态的句子结构掌握较好。在语音上，基本准确，语调使用也基本正确，还需要进一步强化，提高语调达意的能力。学生积累了一定的词汇，通过四五年级的学习也具有了讲述一个简单故事的能力。几年的学习培养，学生具有一定的英语交流能力和合作能力，在思维和表达上需要进一步提高。

三、教学目标

1.语言技能

(1)听：全体学生能听懂Whyareyouwearingahat?

(2)说：全体学生能说Whyareyouwearingahat?

(3)读：全体学生能朗读课文。

(4)写：全体学生能写出语句询问。

2.语言知识

(1)功能：询问、用一般将来时说明原因。

(2)语法：全体学生能运用Whyareyouwearingahat?

(3)词汇：全体学生能理解课文词汇。

(4)语音：进一步强化语音语调，初步达到语调达意。

3.情感态度：在小组活动中能与其他同学积极配合。

4.学习策略：在课堂交流中注意倾听，积极思考。

5.文化意识：在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。

四、教学重、难点

1.重点：理解运用句子Whydoyouhavecupsonyourheads?用“Why…?”提问，用一般过去时说明原因。

2.难点：用一般过去时说明原因。

五、教学准备：PPT，海报彩纸，彩笔

六、教学过程

复习导入Revisionandlead-in（3分钟）

操作方式

1.Greeting.

2.Game:Lookandsay.(Reviewwords.)

Teachershowsomewords.Ssstandupquicklytosaytheirpasttense.

3.Look,listenandsay.

LettheSslistenandread.GuesswhatdoesMrs.Smartask?

通过游戏活动，复习单词，引发学生兴趣；猜测Amy和Sam为什么在衣柜和浴缸里，妈妈问什么，让学生参与到故事情景中，为续写做准备。

任务呈现Taskpresentation（1分钟）

操作方式

ShowthetasktotheSs:Writeanendingforastoryandtrytotellthestoryinclass.【设计意图】

通过呈现课堂任务——续写一个小故事，然后讲小故事，让学生对本课任务有一个大致的了解。

课文学习Textlearning（15分钟）

操作方式

1.Watchandtalkabouttheinformationthatthestudentsgot.

(1)WatchthevideoofActivity2.

(2)Talkabouttheinformationthatthestudentsheard.

2.Watchthevideoagain.Talkaboutthequestions.

(1)Listenandrepeat.

(2)Matchthepicturesandthedrills.

(3)Trytoreadthedrillswithpartners.

3.Readandfillintheblanks.

4.Listenandrepeat.Thenguesswhathappens.

【设计意图】

本环节分三个部分。一次观看故事，对课文内容有个总体的了解。二次听读故事，共同完成连线和填空，引导学生理解故事细节，模仿朗读。最后跟读，想象后来发生了什么，发散学生思维。

训练巩固Practice（5分钟）

操作方式

1.Singasong.Why,why,why...?

2.Askandanswer.Talkaboutthe4pictures.

3.FinishActivity5.

【设计意图】

本环节让学生唱歌进一步体验Why...?Because...的使用。并就4幅图展开练习。进行脑筋急转弯的问答。在轻松愉悦的环境