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Module7Unit1公开课教案【辽宁大连】

授课教师：辽宁省大连经济技术开发区新城小学于波

备课记录表

备课时间：3月25日星期一

上课记录：4月25日星期四

教材内容：M7U1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.

核心问题

介绍人物生平事迹。

课程内容

学习目标

问题解决（问题情境、解决策略）

热身导入新课内容

复习规则及不规则动词变过去式。

1.问候

2.Whatdidyoudoyesterday?

3.CanyouguesswhatdidIdoyesterday?

T:Ienjoyedavideo.Let’senjoytogether.

深入学习本课单词和句型，学会用过去时来描述

某人的事迹。

学会单词：flew\spent\video\someday\born\学会句型：MyfatherflewintospaceinShenzhouV

问题情境：1.关于杨利伟，你都知道些什么？

WhatdoyouknowaboutYangLiwei?

解决策略：课前让孩子们查找关于杨利伟的个人信息和事迹。

2.跟读课文，并回答老师问题。

WhendidYangLiweiflyintospace?Howmanyhoursdidhespendinspace?Whatdidhedoinspace?

HowdidYangLiwei’ssonfeelabouthim?

3.自己默读课文，并把动词过去式划出来。

4.将过去式的句子读出来。

练习本课的单词和句型，能够用过去时来介绍杨利伟的生平事迹。

能用一般过去时来介绍杨利伟的生平事迹，对课文有整体深入的掌握。

1.问题情境：请用所给词填空。

Fillintheblankswiththegivenwords.

解决策略：默读文章，并填空。

2.问题情境：请根据黑板上的关键词来复述课文。解决策略：用关键词来复述课文，达到对课文的整体把握和记忆。

拓展练习，巩固提高

能够学以致用，用过去时来介绍其他你所了解的人物的生平事迹。

问题情境：同学们，你们羡慕杨利伟吗？想像他一样飞入太空吗？完成以下任务，得到必须的设备，完成宇宙梦想。

Boysandgirls,doyouwanttoflyintospace?Youshouldfinishthefollowingmissions,youwillgetthespaceship\spacesuit\fuel.So,comeoneveryone!

解决策略：1.ListenandJudge,“TrueorFalse.”

听力材料：介绍海伦凯勒的生平音频，了解大意后判断正误。

2.Readandchoose

阅读训练：爱因斯坦的生平事迹，留给学生们足够的阅读思考时间。

3.Guessinggame

出示5位著名的人物生平事迹，根据描述来判断人物姓名。

4.WrittenWork

根据表格内容，来完善短文，介绍鲁班的生平事迹。

情感提升

学生学完本课，除了知识

上面的收获，还应从中得到哪些德育教育。

问题情境：很多伟人从小就有远大的梦想，所以才会为之努力奋斗，所以同学们要拥有远大理想，并为之发奋图强。

Manyfamouspeoplehaveadreamwhentheywereyoung.Sohaveadream,andstudyhard,thenyourdreamwillcometrue.

解决策略：说出自己的梦想，为之努力。

Everylifeisaboat,thedreamistheboatsail.

每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。

总结，布置作业

巩固知识，完成作业。

Homework

1.向家人和同伴介绍杨利伟的事迹。

2.去查找某位有影响力的人物的信息和照片，下节课带到课堂上。