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七年级语文教学支配五篇

在做（工作支配）时要细致思索，好的工作支配应像书目树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作支配去指导我们的工作，这里给大家共享一些关于（七班级语文）教学支配，便利大家学习。

七班级语文教学支配1

为了使本学期的教学工作有支配有步骤地顺当进行，高标准的完成我所担当的教学任务，特制定本教学支配如下：

一、指导思想

本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作支配为依据，切实提高自身的业务学问水平和（教化）教学实力，落实常规工作，夯实基础。对于七班级学生一方面接着坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读实力、写作实力和口语交际实力得到提高，具有初步的文学鉴赏实力和阅读课外文言文的实力。驾驭（语文学习）的基本（方法），养成自学语文的习惯。

二、教学目标

(一)驾驭和运用学问实力的目标：

1、驾驭七班级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。

2、学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语感打下基础。

3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和（文章）的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

4、培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

(二)德育教化目标：在语文的教学过程中，要进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的酷爱，促进学生形成良好的人生观。要培育学生自主、合作、探究的实力，乐观开发学生的创新实力以及创新精神。

(三)人文素养目标：能留意对象和场合，学习文明得体地进行沟通。能够较完整的讲解并描述见闻，内容详细、语言生动。复述转述，完整精确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的（文化）品尝。

三、教材分析

我们接受的是人教版20__必威体育精装版版的教材，本册教材共分为六个单元。第一单元课文用美丽的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，春风夏雨，秋霜冬雪，陶冶了人们爱美的心灵，熬炼了人们发觉美的视力，抒发了亲近自然、酷爱生活的情怀。《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。

其次单元的主题是亲情。亲情是人世间最普遍、最奇妙的情感之一。本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。《秋天的怀念》表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博大深厚。《漫步》表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。《金色花》以（儿童）特有的方式表达对母亲的感情。《荷叶·母亲》抒发了对母亲的由衷感谢和爱恋之情。《世说新语》两则是文言文。

第三单元课文主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经验，感受到永恒的童真、童趣、友情和爱。这一切都值得即将告辞童年的同学们好好体会、领悟。本单元重点学习默读。不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和肯定的阅读速度。还要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时须要重点关注的。鲁迅选生的《从百草园到三味书屋》是名篇。

第四单元课文从不同方面诠释了人生的意思义和价值，有对人物奇妙品德的礼赞，有对人生（阅历）的（总结）和思索，还有关于修身养德的谆谆训诲。令我们感动的，是其中彰显的志向光辉和人格力气。本单元接着学习默读。在课本上勾画出关键语句，并在自己喜爱的或有怀疑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清思路。

七班级语文教学支配2

一、学生状况分析：

七_班学生状况分析：

本班共有_名学生，其中男生_人，女生_人。女生各方面习惯较好，文明守纪，男生天真活泼、调皮好动，上课留意力集中时间较短。大部分学生在老师的指导下能遵守学校纪律，能刚好完成作业，良好的（学习看法）正在渐渐地形成中。部分乡下学生由于没受到良好的小学教化，习惯较差，需加强培育引导。

七_班学生状况分析：

本班共有学生_名，其中男生_人，女生_人。全班学生集体荣誉感强，上进心强，大部分同学能按时上学，遵守学校的各项（规章制度），上课用心听讲，乐观回答问题，课后刚好完成作业。但班中乡下生源较多，没有进行良好的小学教化，这部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需加强培育引导。

这些同学从小学六班级刚升入中学，由于很多学生是从乡下学校考来我们这边读书，所以大多数基础较