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初中生睡眠质量的特点及其与
学习压力、焦虑、自我控制之间的关系研究
摘要:目的:探究初中生睡眠质量的特点,焦虑在学习压力和睡眠质量之间的中介作用,以及自我控制在其中的调节作用。方法:采用匹兹堡睡眠质量指数、中学生压力源问卷、焦虑自评量表以及中学生自我控制量表,对410名初中生进行调查研究。结果:(1)初中生睡眠质量问题检出率为23.40%,处于中等水平;(2)初中生睡眠质量在性别和年级方面存在显著差异:女生的睡眠质量问题高于男生;初三年级学生的睡眠质量问题高于初一年级和初二年级的学生;(3)控制性别和年级变量后,学习压力可以显著正向预测初中生的睡眠质量
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