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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
六年级语文下册教案-《鲁滨孙漂流记》
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设计
六年级语文下册教案-《鲁滨孙漂流记》
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教材简析：
《鲁滨孙漂流记》是历险小说，鲁滨孙是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中的主人
公。鲁滨孙喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个
人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨孙在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种
困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多
年才得救回国。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意
义。
本课是《鲁滨孙漂流记》的缩写，重点写鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到
的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。
学习本课是要让学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨孙在荒岛上独立
生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。
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小学六年级语文教案
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教学要求：
1、学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的现实面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。
3、引导学生学习鲁滨孙面对困难，自强图存的精神，学会自立，学会竞争，学会生存。
教学重点：
1、了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历。
2、感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从中悟出学会生存的道理。
课前准备：
1、阅读《鲁滨孙漂流记》原著
2、观看《鲁滨孙漂流记》电影
教学过程
一、谈话导入
同学们，上学期我们学习厂《向命运挑战》这篇课文。通过学习，霍金那种向命运抗争
的勇气，顽强的斗志，给我们留下厂深刻的印象。今天，我们再来结识?位与困难作斗争的勇
士，他就是鲁滨孙。
二、感知课文大意
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1．同学们预习了课文，谁来给大家说说课文向我们讲述了怎样一件事？
讲的就是鲁滨孙在一次乘船前往南美洲的途中，因遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪
冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨孙在荒无人烟的海岛上，在严酷的生活面前，历尽艰难困
苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上
生活了二十多年才得救回国。
2．这是文中对于荒岛的描述：
“这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处都是乱石野草。”你能进一步想象一下荒岛是
怎样的吗？用自己的话来描绘一下。
生答。
师：命运之神把一个毫无准备的人抛到这样一个地方，可以说只有死路一条。鲁滨孙不
幸海上遇难漂落到这
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