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中学说明文阅读教学设计

第一章中学说明文阅读教学设计的基本概念与目标

1.说明文的定义与特点

说明文是一种以客观、准确、清晰、条理分明的方式，对事物的性质、状态、成因、功能等进行阐述的文体。它具有以下特点：

-客观性：说明文要求作者站在客观的立场，客观地介绍事物，不带有个人情感。

-逻辑性：说明文的结构要条理清晰，层次分明，便于读者理解。

-简洁性：说明文的语言要简洁明了，避免冗余。

2.中学说明文阅读教学的意义

在中学阶段，说明文阅读教学有助于培养学生的以下能力：

-理解能力：通过阅读说明文，学生能够理解事物的本质和特点。

-分析能力：分析说明文的结构和语言，提高学生的逻辑思

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