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新修订苏教版小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
六年级语文上册《小草和大树》练习题(8)
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设计
六年级语文上册《小草和大树》练习题(8)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
学什么
熟读课文，理解课文内容，学习勃朗特姐妹对文学的执着追求和对命运的抗争。
一、读拼音写词语，看谁写得最规范、最美观
二、读课文，摘抄体现勃朗特姐妹追求文学的钢铁航的意示和毅力的句子，并说说自己
的感受。
测一测
一、形近字组词。
堪（）撇（）辈（）狭（）脑（）
湛（）蔽（）悲（）侠（）恼（）
二、填空并说说词语的意思。
（）（）不安（）（）无几（）（）不倦
第2页
小学六年级语文教案
精品教学设计
大名（）（）（）（）待哺（）强（）胜
三、读句子，回答问题。
1、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌。
把_____比作____；用_____比喻_____。
作者这样比喻，原因是_______。
2、她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌
成“大树”。
小草指_____；大树指_____。作者这样写的目的是_______。
四、口语交际：勃朗特姐妹成名后，在一次记者招待会上，她们遇到了骚塞，他们会怎
样交流，请设计五句对话。
再提高
一、制作名著书签要求形式自己定，内容含有书名，作者和主要内容。分组分工合作，
制作成班级名著书签集，互相交流，互相赠送。另外，填写统计表。
书名
作者
主要人物
第3页
小学六年级语文教案
精品教学设计
主要内容
二、阅读理解
成功，等待着你
①许多年以前，伦敦住着一个小孩，自幼贫病交加，无依无靠，饱（尝赏）了人生的艰
辛。为了糊口，不得不在一家印刷厂做童工。
环境虽苦，志气却不短。早就与书报刊结下了不解之（缘原）的他，常常贪婪地站立
在书橱前，不住地摸着衣兜里仅有的买面包用的几个先令。为了买书，他不得不挨饿。一天
早晨的上班途中，他在书店的（橱厨）窗里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，
直到把打开的两页读完才走。第二天早晨，他又身不由己地来到了这个橱窗前，奇怪，那本
书又往后翻了解两页！他又一口气读完了。他是多么想把宁买下来呀，可是书价太高了。第
三天，奇迹又出现了：书页又顺序地翻开了两页，他又站在那儿读了起来。就这样，那本书
每天往后翻开两页，他每天来读，直到把全书读完。这天书店里一
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