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初中生写作用词调查与分析——以东华附校为例

摘要：初中生写作能力的培养是语文教育中不可或缺的一环，而用词作为写作的基础和核心要素，其重要性不言而喻。本文旨在通过问卷调查、文本分析等方法对东华附校初中生的写作用词情况进行调查与分析，探讨初中生在写作中的用词特点、存在问题及改进策略以期为初中生写作教育提供有益的参考。

关键词:初中生；写作；用词；调查；分析

引言

研究目的与意义

《义务教育语文课程标准（2022年版）》中明确指出，在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的