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六年级上册语文课文我和陈明作文

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六年级上册语文课文我和陈明作文

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本说课稿

资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

六年级上册语文我和陈明作文一

我和陈明是一对很要好的朋友。一天，我们把在手工小组上做的小木船拿出来玩，陈明

一不小心把我的小木船给摔坏了。我非常生气，过去使劲推了他一把，他向后退了几步又踩

在了我的小木船上。我的泪像断了线的珠子收也收不住。抱起那堆烂木头冲了出去。从此，

我们的友谊破裂了。

从这以后，我再不跟他说话。即使在路上碰到他也装做看不见。一次上美术课，他坐在

我的前面。正好他忘带橡皮了，转过身子来。当时，我看见他的脸被羞愧之火烧的通红。用

蚂蚁般大的声音对我说：“我忘记带橡皮了，可不可以借用一下你的。”我却冷冷的对他说：“嗯?

自己丢三落四还要问别人借，不借，自己想办法。”他只得羞羞的转过身去，我也不知道自己

为什么要说那样的话。我的心里也不是个滋味，摸摸脸，是烧的。

又过了几天，陈明主动跑来向我道歉。我说：“谁让你踩坏我的船!你分明就是有意的!”

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“我……我是不小心的。”陈明降低了声音说。“我不相信，你就是有意的，我不会原谅你的。”说

完，丢下他自顾自的走开了。我们友谊的裂痕越来越深了。

有一天放学，天空下起雨来。我站在瓢泼大雨中，在茫茫的人海中有哪些信誉好的足球投注网站着妈妈的背影。

可一直没看到妈妈。这时，远方跑来一个熟悉的背影——陈明。我看到他转身便走。他急走

两步抢先拉住了我的手说：“我送你回家吧!”这时冰凉的雨水打在我的脸上映出了一片红。

我回到家反思了很长时间。平时陈明关心我的一件件事浮现在眼前。第二天，我主动找

到他说：“对不起，那天是我的不对。你本来是不小心的，可我还那么责怪你。”“不、不、不，

是我不对!”“那我们和好吧!”他高兴的点着头。“嗯!太好了!”我俩的手紧紧的又握在了一起。

我们重新和好了，共同把那道友谊的裂痕修补。从此，我们的友谊更深了，成了一对形

影不离的好朋友。

六年级上册语文课文我和陈明作文二

我和陈明是好朋友。一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的

摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船狠狠地摔了一下。

然后，又重重地踩了几脚。旁边的同学们看见了，赶紧拉开了我和陈明，劝我们不要在吵了。

听了同学们的话我拿起摔坏的小木船回到了座位，而陈明也拿起了被摔坏的小木船回到了座

位。从此，我每次看到陈明都离他远远的，决定以后不和他玩了，而他好像知道了自己的错

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误，想和我重新成为朋友。我看出了他的心思。但是，我也想