高中地理人教版2025选择性必修一1.1 地球的自转和公转 学案 学案.docx

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第一章第一节《地球的自转和公转——以问天实验舱发射为例》导学案

【课标要求】1.1结合实例，说明地球运动的地理意义。

【学习目标】

结合示意图，明确地球自转中心和轨道，掌握地球自转的方向、周期和速度等规律及判断方法。(区域认知、地理实践力)

结合示意图，明确地球公转的中心和轨道，掌握地球公转的方向、周期和速度等规律及判断方法。(地理实践力)

结合图文材料，说明黄赤交角的产生，分析黄赤交角的存在对太阳直射点在南北回归线之间移动的影响。(综合思维)

【学习关键词】地球的自转；地球的公转；黄赤交角。

【学习任务】

课前任务单

课前任务单

预习：阅读教材P1-P6，完成《金版学案》P1-6“课前预习双基落实”部分。

课堂任务单

课堂任务单

中国文昌航天发射场位于中国海南省文昌市，隶属于西昌卫星发射中心。2022年7月24日14时22分，起飞重量约23吨的问天实验舱由“胖五”长征五号系列运载火箭搭载，在中国文昌航天发射场点火升空。来自广东的天文爱好者陈老师一家到现场观看了发射过程。

说出文昌航天发射场的地理位置特征：

说出文昌航天发射场的地理位置特征：

【课堂探究1】地球的自转

材料一：在到现场观看火箭发射前，陈老师提前到海南岛进行游玩。并在一个晴朗的晚上在文昌市北部（约20°N）的海边朝北极星方向拍摄星轨照片（左图）。右图为陈老师以前在河北省坝上草原（约41°N）所拍的星轨照。

探究问题1：为什么恒星看起来都在围绕北极星附近做圆周运动？

探究问题2：对比两张星轨图，说明北极星的地平高度与拍摄地点的纬度有什么关系？

探究问题3：恒星在天空中转一圈需要多长时间？

自转周期

参照物

旋转角度

时间

应用价值

恒星日

太阳日

【课堂探究1】地球的自转

材料二：24日中午，在等待问天实验舱发射时，陈老师趁着空闲通过手机查阅我国航天发射基地的相关资料。下图为我国五大航天发射基地的位置图。

探究问题4：文昌和酒泉两地的地球自转速度相同吗？

【课堂探究1】地球的自转

材料三：14时22分，问天实验舱由长征五号B遥二运载火箭搭载发射。长征五号B遥二运载火箭，起飞重量约849吨，近地轨道运载能力大于22吨，是中国现役近地轨道运载能力最大的运载火箭。

探究问题5：从地球自转的角度来看，文昌与其他几个航天发射场相比有什么突出优势？

探究问题6：除此之外，文昌航天发射场还有哪些优势？

【课堂探究2】地球的公转

材料四：在看完火箭发射当晚，陈老师和儿子在酒店里看着日历规划接下来的假期作业和活动安排，儿子忽然问道：“为什么7月和8月两个月连着有31日，而2月份只有28天？”

探究问题7：北半球夏半年天数为186天，而冬半年为179天，相差7天。为什么？

地球公转速度的变化：

轨道位置

近日点到远点

之间

远日点到近日点

之间

跨过近日点

跨过远日点

速度变化

【课堂探究3】黄赤交角的影响

材料五：在问天实验舱处于总装和测试工作阶段的6月份和7月份，文昌出现了两次中午时分“立杆不见影”的现象。

探究问题8：说明文昌为什么出现“立杆不见影”的现象。

【课堂活动】黄赤交角

在空框内完成课本P6的“绘制太阳直射点回归运动示意图”的活动内容并完成表格填写：

太阳直射点的回归运动：

日期

太阳直射点直射的半球

太阳直射点移动的方向

3月21日—6月22日

6月22日—9月23日

9月23日—12月22日

12月22日—3月21日

【课堂小结】请用思维导图的形式总结本节课内容，并谈谈你的启示。

课后任务单

课后任务单

下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图，完成1～2题。

1.a恒星的视运动方向，在图中应示为（）

A.自上而下 B.自下而上C.顺时针 D.逆时针

2.图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为（）

A.1个多小时 B.3个多小时C.5个多小时 D.7个多小时

（2022广东卷）2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将我国3名航天员顺利送入距离地表约400km的中国空间站。2022年4月16日，航天员安全返回地球。据此完成：

3.符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是（）

①???B．②???C．③???D．④

留尼汪岛是印度洋西部马斯克林群岛中的火山岛,除沿岸有狭窄平原外,均属山地和高原。每年的5—11月为其旅游旺季。下图示意留尼汪岛部分地理要素分布。读图,完成4～5题。

4.与圣但尼相比,圣约瑟夫（）

A.自转线速度大,角速度相同

B.自转线速度相同,角速度大

C.自转线速度小,角速度相同

D.自转