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初中数学反思型教学的实践与思考

———以“三角函数”为例

摘要：反思型教学是近年来教育领域的主题词之一。反思型教学强调将教师的“反思型的教”和学生“反思型的学”统一起来，它是一种帮助老师促进教学的完整性与合理性的理念，同时也是促进学生学习的理解所学知识一种理念。在这个过程中，教师会将自己的教学成果作为实验的研究对象，根据教学成果不断反思，发现问题和不足，从而提高教学水平，达到有效教学的目的。本文以三角函数为例进行了反思型教学的实践，并对实践的结果做出了分析。

关键词:反思型教学；初中数学；教学实践

1引言

1.1研究背景

反思型教学研究的背景是基于教育心理学和教学法的发展。自20世纪中期以