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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
五年级语文下册《桥》导学案
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订：XX教育机构
小学五年级语文教案
精品教学设计
五年级语文下册《桥》导学案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
温馨寄语：给予永远比索取快乐
【学习目标】
1．会读“揪、豹、瞪、呻、淌、膛、搀、祭奠”等生字，学习并理解“咆哮、呻吟、狞笑、
放肆”等词语。
2.流利、有感情地朗读课文，重点读好描写雨和洪水的句子。
3．通过研读课文中的重点词句，描绘出洪水肆虐的危机情境，说说老汉的大山形象。
【自主学习】
一．看拼音，写汉字。
páoxiàoféngkuángníngxiàoliútǎngfàngsì
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jīuzhùbàozidèngyǎnxiōngtángchānfú
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小学五年级语文教案
精品教学设计
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jìdiànshēnyín
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我认为上面的字需要注意的有：
我认为课文中的字还需要注意的有：
二写出写列词语的意思，并造句
1.咆哮：
2.呻吟：
3.奠：
4.放肆：
通过查字典我还知道了下列词语的意思：
通过预习课文，我还不理解的词语有：
三．本文写了一位面对，他把生的希望让给，把死的危险留给，以自己的血肉之躯
筑起了一座不朽的生命之桥。赞扬了老支书的崇高精神。
【合作探究】
1．这究竟是一场怎样可怕的洪水呢？让我们回到课文中，大声地读读课文，边读边想，
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小学五年级语文教案
精品教学设计
哪些句子是描写洪水的，洪水是怎样变化的？把它划下来，并在旁边写出自己的感受。找出
三个比喻句和三个拟人句写在下面。
2.找出描写老汉的段落，读一读，从中感受一下，他是一个什么样的人？你是从哪里看
出来的？
3.老汉的大山形象让我们刻骨铭心。除了老汉，文中还有一个人作者也进行了具体描写，
谁？（小伙子）。请你们认真默读最后13个自然段，划出描写老汉与小伙子动作的词句。
4.同学们，这这篇课文真正的结尾，你读懂了吗？老汉和小伙子，他们是一对亲生的父
子啊！那么，当时老汉的揪和推；小伙的瞪和推，背后又有着怎样的内心世界呢？写一写，
老汉与儿子的内心独白。
①父亲从队伍里揪出儿子，
儿子啊！
②儿子瞪了父亲一眼，
父亲啊！
③儿子推了父亲一把，
父亲啊！
④父亲推了儿子一把，
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