基于CLIL教学法的初级汉语综合课《寒假你打算去哪儿旅行》教学设计.pdf

基于CLIL教学法的初级汉语综合课

《寒假你打算去哪儿旅行》教学设计

摘要

在汉语综合课的学习当中，语言与教学内容密切相关。本文尝试将CLIL（Content

andLanguageIntegratedLearning）教学法应用于初级汉语综合课《寒假你打算去哪儿旅行》

的教学中，进行相关的方案设计、实施以及评估和反思。经过调查研究发现，CLIL教学

法可以帮助学习者在实践活动与知识拓展中合理运用语言知识与技能，并且能够提升学

生的综合技能以及跨文化交际的能力，实现语言与学科内容两者学习效果的有效提升，

为CLIL教学法在汉语国际教育领域的发展提供新的教学参考。

本文一共分为五章。第一章是绪论，主要分析了本文课题研究的目的及意义，以及

对国内外CLIL教学法研究现状进行分析。第二章描述了CLIL教学法的概念和理论基础，

以及该教学法应用于初级汉语综合课的可行性分析。主要从学科融合问题、学生主体作

用的发挥、文化冲突以及跨文化交际能力四个方面进行可行性分析。第三章结合CLIL教

学法，对《寒假你打算去哪儿旅行》一课进行了教学方案设计，以河南大学国际汉学院

本科留学生为教学对象，围绕教学要素分析、总体教学思路以及教学实施流程三个方面

展开，以探讨CLIL教学法对汉语教学的意义。第四章是针对本次教学设计进行的评估与

反思，通过学习测试与访谈了解在教学实施结束后学生的评价与反馈，用以笔者进行反

思与改进，并结合实际情况进行调整提出自己的建议，为之后的教学提供一定的经验。

第五章是结语，从CLIL教学法与初级汉语综合课实践出发，反思本次教学实践的不足，

希望对汉语国际教育事业做出一定的贡献。

关键词：CLIL教学法；初级汉语综合课；教学设计

I

TEACHINGDESIGNOFTHEPRIMARYCHINESE

COMPREHENSIVECOURSE“WHEREDOYOUPLANTOTRAVEL

DURINGTHEWINTERVACATION”BASEDONCLILTEACHING

METHOD

ABSTRACT

InthestudyofcomprehensivecoursesofChinese,languageiscloselyrelatedtothe

teachingcontent.ThisarticleaimstoapplytheCLIL(ContentandLanguageIntegratedLearning)

teachingmethodtotheteachingoftheprimaryChinesecomprehensivecourseWheredoyou

plantotravelduringthewintervacationthroughrelevantschemedesign,implementation,

evaluationandintrospection.Afterinvestigationandresearch,wefindoutthattheCLILteaching

methodcanhelplearnersreasonablyuselanguageknowledgeandskillsinpracticalactivities

andknowledgeexpansion,improvestudentscomprehensiveskillsandcross-cultural

communicationability,andrealizetheeffectiveimprovementofthelearningeffectofboth

languageandsubjectcontent,whichmayhopefullyprovideanewteachingreferenceforthe

applicationoftheCLILteachingmethodinthedevelo