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吉林长春市东北师范大学附属中学教师招聘真题2024

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是()。

A.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

B.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

C.教育行政部门、政府有关部门依法行政

D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

【答案】:C

2.国家奖学金的最终审批部门是()。

A.省教育厅

B.学校

C.、学院

D.国家教育部

【答案】:D

3.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。

A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有必威体育官网网址性，能够深入彻底解决心理问题

B.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用

C.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题

D.个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系

【答案】:A

4.大学生心理健康教育的主要途径()

A.开设相关课程

B.心理普查

C.个体教育

D.心理咨询

【答案】:A

5.在接收预备党员的支部大会上，与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论，并采取举手或()的方式进行表决。

A.记名投票

B.无记名投票

C.口头表决

D.少数服从多数

【答案】:B

6.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()

A.院校研究

B.叙事研究

C.行动研究

D.实验研究

【答案】:C

7.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。

A.关注情境阶段

B.关注提升阶段

C.关注生存阶段

D.关注学生阶段

【答案】:A

8.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的()。

A.有意注意

B.无意注意

C.兴趣

D.共鸣

【答案】:B

9.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是()。

A.名片效应

B.超限效应

C.南风效应

D.自己人效应

【答案】:C

10.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。

A.客观性原则

B.发展性原则

C.理论联系实际原则

D.教育性原则

【答案】:D

11.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。

A.道德义务

B.道德权利

C.道德良心

D.道德价值目标

【答案】:A

12.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立

A.控制需求

B.利益需求

C.感情需求

D.包容需求

【答案】:C

13.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。

A.坚持真理

B.秉公办事

C.赏罚分明

D.因材施教

【答案】:D

14.学历证书主要反映一个人()的程度。

A.受教育和学术

B.科研

C.学术

D.受教育

【答案】:D

15.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”,教师在团队合作中，最好首先做到()。

A.相互帮助通力合作

B.凡是不要先出头

C.严以律己，以诚待人

D.谦虚为怀、戒骄戒躁

【答案】:D

16.两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮反映的群体心理现象是()

A.从众

B.社会惰化

C.群体模仿

D.社会助长

【答案】:D

17.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是()学派

A.认知主义

B.行为主义

C.存在主义

D.人本主义

【答案】:C

18.罗马医生格林(盖伦)从()的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。

A.克雷奇默尔

B.巴甫洛夫

C.希波克拉底

D.柏尔曼

【答案】:C

19.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。

A.杂费

B.学费

C.学费、杂费

D.学费、杂费、住宿费

【答案】:C

20.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是()。

A.提问技术

B.简述语意技术

C.自我表露的技术

D.澄清技术

【答案】:C

21.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()

A.指导自我教育法

B.榜样示范法

C.实际