高中地理人教版2025选择性必修一5.1 自然环境的整体性 学案.docx

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第五章第1节《自然环境整体性—以青藏高原冰川变化为例》导学案

【课标要求】1.9运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律。

【学习目标】

1.依据图片，在具体区域环境中的案例,分析自然环境各要素之间的相互关系。(区域认知、综合思维)

2.结合实例，分析自然环境演化的统一性和对干扰的整体响应。(区域认知、综合思维)

3.通过对典型案例的剖析，解释地理事物和现象的认识自然环境的能力。(综合思维、人地协调观)

【学习关键词】自然环境要素；整体性功能；统一演变；

【学习任务】

课前任务单

课前任务单

预习：阅读教材P80-P85，完成《金版学案》P110-112“课前预习双基落实”部分。

课堂任务单

课堂任务单

青藏高原被称为“亚洲水塔”，不断从印度洋和西太平洋抽吸水汽，输送到青藏高原后以降雪、降雨等形式进入高原水循环，补给着高原江河源头的冰川、冰塔、湖泊。除了南北极以外，地球上冰川分布最广泛的地区，同时又是我国三大积雪分布中心之一，还分布着世界中低纬地区面积最大、范围最广的多年冻土区，此外，高原上的湖泊也是星罗棋布。在高耸的地势下，青藏高原丰富的水资源孕育了亚洲众多大江大河。

问题：青藏高原的水资源以哪些形式存在？为何拥有丰富多样的水资源？

【课堂探究1】自然环境要素间的物质迁移和能量交换

材料一：青藏高原位于我国的西南边缘，地理范围包括西藏高原、青海高原、四川西部高原和云南西北高原等。拥有世界上海拔最高的山峰-珠穆朗玛峰，还有许多海拔超过7000米的高山和无数的湖泊、草原、河流和冰川，构成了一幅美丽而壮观的自然画卷。

探究问题1：图中有哪几种自然环境要素，思考水资源在各要素是如何迁移的。

材料二：青藏高原地形图和拉萨气温曲线和降水柱状图

材料三：青藏高原冻土广布；植被资源丰富、草质优良，共分布着高寒草甸、高寒草原、高寒荒漠等；青藏地区具有代表性的畜种-牦牛，它的毛厚而长，耐寒力强

探究问题2：根据材料一二三，总结归纳青藏高原地区各自然地理要素的特征。

【课堂探究2】自然环境的整体功能

材料四：青藏高原植被资源丰富、草质优良，青藏高原拥有丰富的植被类型，主要包括森林、山地荒漠、山地灌丛、高山草原，高寒草甸和高寒荒漠六大类。独特的地理、气候和自然条件孕育了世界上独具特色的草原生态系统，生态生产服务功能强大。

探究问题3：高原的植被实现生产功能的主要途径及此过程中各要素所起到的作用？

生产功能

生产功能

【课堂探究3】自然环境的统一演化和对干扰的整体响应

材料五：气候“暖湿化”，正在加速青藏高原冰川冻土消融。自20世纪70年代以来，全球冰川就呈现出加速消融趋势，而青藏高原气候变暖速度是同期全球平均水平的2倍，因此这里的冰川、冻土消融速度更快。2021年，中国气象科学研究院的科研人员通过对比多年数据发现，近50年来，青藏高原的冰川正在加速消融，总面积由5.3万平方千米缩减为4.5万平方千米，总储量减少了约15.09%。而冰川缩减，则会导致地表反射太阳辐射率降低，直接增加大气温度。

探究问题4：说明近代以来青藏高原冰川消融速度加快的原因。（8分）

材料六：研究表明，近50年来，青藏高原暖湿化显著，年平均气温增速超过同期全球的两倍。短期来看，高原的整体暖湿化，令植被增多，空气湿润，生态系统总体趋好。阿里地区河流、湿地周边明显绿意增多，在公路以及湖泊周围随处可见藏羚羊、藏野驴、藏原羚等野生动物。青藏高原极端高温和极端降水事件频繁发生，气象灾害及衍生灾害增多。

探究问题5：分析冰川萎缩初期对当地水文、气候、生物、土壤等自然环境分别产生了什么影响？（8分）

材料七：虽然，在暖湿化趋势下，短期内水资源增加，使得青藏高原生态变好了，但据预测，本世纪中叶冰川对河流径流的补给将达到最大值，随后开始减少！从长远看，未来水资源短缺的潜在风险在加剧。相应的灾害风险也随之而来，例如冰湖溃决、洪水、泥石流等。如南亚地区，冰川快速消融，叠加南亚雨季的强降水，则会引发印度境内印度河、恒河水位暴涨发生洪涝。秘鲁、印度北部等以冰川融水为水源的大多数地区，将会出现水资源严重不足。

探究问题6：如果青藏地区冰川不断消退，推测会对下游地区带来哪些影响？（8分）

【课堂小结】请用思维导图的形式总结本节课内容，并谈谈你的启示。

课后任务单

课后任务单

(2020年·全国卷)勘察加火山群位于环太平洋火山带的北端，气候冷湿，火山锥各坡的降水差异小，近几十年来受全球气候变化的影响，火山锥的林线（森林分布上限）升高、雪线（终年积雪下限）有所降低。此外，其他干扰也影响林线和雪线高度。例如，火山喷发彻底破坏原有景观，若干年内该火山锥的林线与雪线高度往往发生显著变化。据此完成下面小题。

1．一般情况下，与阴坡相比，该地