精品解析：2025届北京市大兴区第一中学1+3高三下学期自测物理模拟卷（解析版）.docxVIP

大兴一中2025届1+3高三自测模拟卷

（物理）

一、选择题（每道小题3分，共计42分）

1.阳光下的肥皂膜呈现彩色条纹，这种现象属于（）

A.偏振现象 B.衍射现象 C.薄膜干涉 D.色散现象

【答案】C

【解析】

【详解】阳光下的肥皂膜呈现彩色条纹，这种现象属于薄膜干涉现象。

故选C。

2.下列说法正确的是（）

A.布朗运动指的是悬浮在液体中的固体颗粒的无规则运动

B.质量一定的理想气体，温度越高压强越大

C.热量只能从内能多的物体向内能少的物体传递

D.分子势能随分子间距离的增大而增大

【答案】A

【解析】

【详解】A．布朗运动指的是悬浮在液体中的固体颗粒的无规则运动，故A正确；

B．质量一定，体积一定的理想气体，根据查理定律可知温度越高压强越大，故B错误；

C．只要两个物体之间存在温差，就可以发生热传递，与内能多少无关，故C错误；

D．当分子间力表现为斥力时，分子势能随分子间距离的增大而减小，故D错误。

故选A。

3.关于天然放射现象，下列说法正确的是（）

A.原子核发生衰变时，质量数不守恒

B.天然发射现象说明了原子核是有内部结构的

C.在α、β、γ三种射线中，γ射线的电离本领最强

D.在α、β、γ三种射线中，β射线是由来自核外的高速电子组成的

【答案】B

【解析】

【详解】A．原子核发生衰变时，质量数守恒，电荷数守恒，选项A错误；

B．天然发射现象说明了原子核是有内部结构的，B正确；

C．γ射线的电离本领最弱，穿透本领最强，C错误；

D．β射线是核内中子转化为质子时放出的，即来自核内的高速电子组成的，D错误。

故选B。

4.2021年10月16日，载有3名航天员的神舟十三号载人飞船进入太空，这将首次考核并验证航天员长期在轨驻留空间站能力。已知空间站在离地高度约为400km的圆形轨道飞行，则下列说法正确的是（）

A.载人飞船在加速升空阶段宇航员处于超重状态，宇航员受万有引力比在地面时大

B.空间站的桌面上放一个玻璃杯，两者相对静止，此时玻璃杯对桌面没有压力

C.与离地高度约为36000km静止卫星相比，空间站做圆周运动的加速度更小

D.宇航员在空间站外面检修时若松手手中的工具，工具将会落向地面

【答案】B

【解析】

【详解】A．载人飞船在加速升空阶段因加速向上，则宇航员处于超重状态，根据万有引力定律可知，宇航员受万有引力比在地面时小，选项A错误；

B．空间站内的物体处于完全失重状态，则空间站的桌面上放一个玻璃杯，两者相对静止，此时玻璃杯对桌面没有压力，选项B正确；

C．根据

可知，与离地高度约为36000km的静止卫星相比，空间站做圆周运动的加速度更大，选项C错误；

D．国际空间站绕地球做匀速圆周运动，靠地球的万有引力提供向心力做圆周运动，释放的物体受到地球的引力，也做圆周运动，不会落到地面，故D错误。

故选B。

5.惠更斯发现“单摆做简谐运动的周期T与重力加速度的二次方根成反比”。为了通过实验验证这一结论，某同学创设了“重力加速度”可以认为调节的实验环境：如图1所示，在水平地面上固定一倾角θ可调的光滑斜面，把摆线固定于斜面上的O点，使摆线平行于斜面。拉开摆球至A点，静止释放后，摆球在ABC之间做简谐运动，摆角为α。在某次实验中，摆球自然悬垂时，通过力传感器（图中未画出）测得摆线的拉力为；摆球摆动过程中，力传感器测出摆线的拉力随时间变化的关系如图2所示，其中、、均已知。当地的重力加速度为g。下列选项正确的是（）

A.多次改变图1中α角的大小，即可获得不同的等效重力加速度

B.在图2的测量过程中，单摆n次全振动的时间为

C.多次改变斜面的倾角θ，只要得出就可以验证该结论成立

D.在图2的测量过程中，满足关系

【答案】C

【解析】

【详解】A．等效重力加速度

所以若要获得不同的等效重力加速度，可以多次改变图1中角的大小，故A错误；

B．由图2可知，单摆一次全振动的时间，单摆n次全振动的时，故B错误；

C．根据单摆的周期公式可知若单摆做简谐运动的周期T与等效重力加速度的二次方根成反比，即

因为

则有

所以若多次改变斜面的倾角θ，满足

则可验证结论成立，故C正确；

D．摆球自然悬垂时，通过力传感器测得摆线的拉力为，根据平衡条件有

在图2的测量过程中，摆球在A位置有

摆球在B位置有

摆球从A位置运动到B位置过程有

解得

故D错误。

故选C。

6.如图所示，点电荷Q周围的三个等势面是同心圆，等势面上的点A、B、C在同一条电场线上，且。现将一电荷量为的试探电荷从A点由静止释放，试探电荷只受静电力作用，则（）

A.该电荷沿着电场线做匀加速直线运动

B.该电荷在AB段动能的增量小于BC段动能的增量

C.该电荷在AB段电势能的减少量大于BC段电势能的减少量

D.该