小学：二年级上册语文《写写自己的优点和不足》教学设计.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

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二年级上册语文《写写自己的优点和不足》

教学设计

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设计

二年级上册语文《写写自己的优点和不足》教

学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

本节课是第6单元“能说会写”中的写话训练项目。教材由一幅插图和一段龙龙和文文的

对话以及一段提示文字组成。插图表现的内容是龙龙和文文对优点和不足的态度，提示文字

明确了本次写话的训练重点和要求：像龙龙那样找找自己的优点和不足，并用自己的话写下

来。

设计理念

《语文课程标准》指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引

导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，本设计以“先说后写”为基本原则，以“自

主——合作——探究——创新”的学习方式为载体，以培养学生正确的是非观为重点，创设情

境，激发学生主动参与与探究和创新的意识，从而培养学生的自主写作能力。

教学目标

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小学二年级语文教案

精品教学设计

1、通过说写活动使学生能比较客观地认识自己的优点和不足，学会正确评价自己和别人。

2、培养写话兴趣，使学生能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来，在写话中乐于

运用从阅读和生活中学到的词语。

3、学会评价和修改自己或别人写的文章。

教学重、难点

1、学会正确评价自己和别人。

2、能把自己想说的话比较清楚、有条理地写下来。

教学准备：课件

教学方法：直观教学法、小组合作、指导法。+

教学时间：一课时。

教学过程

一、谈话激趣，导入课题。

1、同学们，老师知道大家都喜欢交朋友，今天，老师给大家介绍一个新朋友，你们想认

识她吗？（想）

大屏幕出示例文。（边出示例文边播放例文声音文件）

我是一个善良、美丽、活泼、开朗、自信、可爱、也爱哭鼻子的女生，我叫...先不告诉

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精品教学设计

你，我今年九岁了，是一个“乖乖小娇女”哦!

我很爱笑，喜欢扎一对小辫子，长一对水灵灵的小眼睛，一张能说会道的大嘴巴，我喜

欢交朋友，无论男生还是女生，也无论你成绩好坏，我都愿意与你快快乐乐地玩。

我的爱好可多了，唱歌、跳舞、钢琴、英语...我最喜欢的还是唱歌，我的优点多得象天

上的星星，最大的还是我很喜欢学习，喜欢看书，所以我讲故事很行。

我也有缺点，就是我的脾气很泼辣，在男生中我可是一个假小子，因为我动不动就打他

们。(那可是闹着玩的，我从来没有把他们打哭过。)

我就是我，一个小女孩，我叫刘婷婷。

例文看完后，出示一个和例文