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2025年江苏省必威体育官网网址知识竞赛试题带解析附完整答案（考点梳理）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.国家秘密的密级分为哪几个等级？()

A.必威体育官网网址、机密、绝密

B.秘密、机密、绝密

C.普通秘密、机密、绝密

D.秘密、必威体育官网网址、绝密

2.下列哪项不属于国家秘密的范畴？()

A.国家事务的内部情况

B.国家经济情报

C.国家经济数据

D.个人隐私

3.涉密计算机应当采取哪些安全防护措施？()

A.定期更换密码，不得外借

B.可以随意安装非涉密软件

C.可以在公共场所连接无线网络

D.可以随意携带出单位

4.在必威体育官网网址工作方面，下列哪种行为是违法的？()

A.秘书人员负责文件归档

B.员工私自携带涉密文件回家

C.工作人员严格遵守必威体育官网网址规定

D.单位定期组织必威体育官网网址教育培训

5.必威体育官网网址工作应遵循哪些原则？()

A.统一领导、分级管理、责任到人

B.必威体育官网网址与开放相结合，以必威体育官网网址为主

C.保守国家秘密，维护国家安全

D.以必威体育官网网址为主，适当公开

6.以下哪个部门是负责全国必威体育官网网址工作的主管机关？()

A.公安部

B.国家必威体育官网网址局

C.国防部

D.中央国家安全委员会

7.下列哪种行为可能泄露国家秘密？()

A.在网络上公开个人照片

B.在公共场所谈论国家军事计划

C.将个人日记公开在社交媒体

D.在工作中使用加密通讯工具

8.必威体育官网网址工作应当与什么工作相结合？()

A.宣传工作

B.档案工作

C.公安工作

D.以上都是

9.在必威体育官网网址工作中，哪些信息不属于国家秘密？()

A.国家领导人出访安排

B.国家法律法规

C.国家经济和社会发展规划

D.个人身份证号码

二、多选题(共5题)

10.必威体育官网网址工作的重要原则包括哪些？()

A.统一领导、分级管理、责任到人

B.必威体育官网网址与开放相结合，以必威体育官网网址为主

C.严格审查、严格监督、严格奖惩

D.防止失泄密、保护国家利益

11.以下哪些属于国家秘密的范畴？()

A.国家事务的内部情况

B.国家经济情报

C.国家科技发展数据

D.个人隐私信息

12.涉密人员应当遵守哪些必威体育官网网址规定？()

A.不得泄露国家秘密

B.不得将涉密信息用于个人目的

C.不得携带涉密载体到公共场所

D.定期接受必威体育官网网址教育培训

13.以下哪些行为可能导致国家秘密泄露？()

A.在社交媒体上发布涉密信息

B.随意丢弃涉密文件

C.未经批准将涉密资料带出单位

D.与他人谈论国家秘密

14.必威体育官网网址工作机构应当履行哪些职责？()

A.制定必威体育官网网址工作计划

B.组织必威体育官网网址宣传教育

C.检查必威体育官网网址制度执行情况

D.处理失泄密事件

三、填空题(共5题)

15.根据《中华人民共和国保守国家秘密法》，国家秘密的密级分为绝密、机密、秘密三个等级，其中绝密是最重要的国家秘密，泄露后对国家的安全和利益损害极为严重。

16.涉密计算机和涉密存储设备必须按照国家必威体育官网网址规定进行管理，严禁未经批准带入公共场所或者个人住所。

17.在必威体育官网网址工作中，对于泄露国家秘密的行为，将依法予以查处，构成犯罪的将依法追究刑事责任。

18.《中华人民共和国保守国家秘密法》规定，任何单位和个人都有保守国家秘密的义务，任何组织和个人都不得非法获取、持有、使用、传播国家秘密。

19.必威体育官网网址工作应当坚持积极防范、突出重点、依法管理的方针，建立健全必威体育官网网址制度，确保国家秘密安全。

四、判断题(共5题)

20.国家秘密的密级越高，必威体育官网网址期限越长。()

A.正确B.错误

21.涉密人员可以在工作场所以外的时间使用涉密计算机。()

A.正确B.错误

22.任何单位和个人都可以自由地获取和传播国家秘密。()

A.正确B.错误

23.必威体育官网网址工作机构对必威体育官网网址工作的监督和检查是必威体育官网网址工作的关键环节。()

A.正确B.错误

24.个人隐私信息不属于国家秘密，但同样受到法律的保护。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述国家秘密的密级划分及其含义。

26.在必威体育官网网址工作中，如何确保涉密信息的安全传输和存储？

27.在必威体育官网网址工作中，涉密人员应当遵守哪些必威体育官网网址纪律？

28.必威体育官网网址工作机构在必威体育官网网址工作中承担哪些职责？

29.在必威体育官网网址工作中，如何加强必威体育官网网址意识教育？

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