冀教版二年级上册数学精品教学课件 第5单元 表内除法（一） 5.1. 第2课时 除法算式的意义.ppt

1.认识除法第2课时除法算式的意义冀教版数学二年级上册上课课件五表内除法（一）除法的意义及除法算式的读、写1课堂探究点2课时流程四则运算符号的由来公元15世纪，德国数学家魏德曼首创加号“＋”、减号“－”。他把一条横线与一条竖线合并在一起来表示增加的意思，而从加号“＋”中去掉一竖，表示减少的意思。等号“＝”是在16世纪由英国皇家法庭的医生罗伯特.雷科达首创的。乘号“×”是在17世纪由英国数学家欧德莱最先使用的，因为乘法是一种特殊的加法，所以欧德莱把加号斜过来写表示乘。除号“÷”是在17世纪由瑞士人拉恩创造的。他用一道横线把两个圆点分开，表示分解的意思。探究点除法的意义及除法算式的读、写把8个苹果平均放到2个盘子里。把8个苹果平均放到2个盘子里，就是要求2个盘子里放苹果的个数同样多。像这样把一些东西平均分成几份，求一份是多少，是平均分问题，要用除法来表示。8÷2＝4读作：8除以2等于4。8个苹果表示要分的总数，写在除号的前面。2个盘子表示要平均分的份数，写在除号的后面。把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？3小试牛刀1.(易错题)把这些果冻平均分给2个小朋友。8248除以2等于4。先动手摆一摆，再填算式。（1）把10个平均分成2份，每份是（）个。（2）把10个平均分成5份，每份是（）个。夯实基础52102510522.把15条鱼平均分给3只小猫，每只小猫分得（）条。5153515533.631226（1）如果把这些花平均插在2个花瓶里，每个花瓶放（）枝。（2）如果把这些花平均插在4个花瓶里，每个花瓶放（）枝。12434.（1）平均分给2人，每人分得（）块。（2）平均分给4人，每人分得（）块。（3）平均分给5人，每人最多分得（）块，还剩（）块。16块816284164431易错辨析61.把这些鱼平均放到鱼缸里，可以怎样放？填一填。(10分)我发现：鱼的总数不变，鱼缸的个数越多，每个鱼缸放鱼的条数就越()。鱼缸的个数(个)2346每个鱼缸放鱼的条数(条)423少除法的意义：把一些物品平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。归纳总结：总数÷份数=每份数课堂总结这节课你有哪些收获？