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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
三年级上册《语文园地四》教学设计及教
学反思
教学反思/语文教学反思
编订：XX教育机
小学三年级语文教案
精品教学设计
三年级上册《语文园地四》教学设计及教学反
思
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学反
思资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
多学生不能开动脑筋思考。
二、教材分析：
本语文园地四是人教版小学语文第五册第四单元的教学内容。本组共编排了3篇精读课
文，1篇略读课文，1个语文园地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带网）。课文有的讲
对植物有趣观察和发现，有的讲对动物的细心观察和试验，有的讲在玩耍中对物品的观察与
发现；而语文园地中的“口语交际”是让学生说说最近观察了什么，有哪些新的发现。“习作”则
让学生写一则观察日记。而“宽带网”中则引导学生去搜集和阅读更多的观察与发现的故事。可
见本组教材是紧扣细心观察这一专题，整组教材渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才
能有所发现的意识。语文园地四更是前面学习内容的巩固和拓展。通过本组教学，目的是初
步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。
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小学三年级语文教案
精品教学设计
三、教学设计：
教学目标：
1、口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。
交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。
2、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣`、自己最想写的。做到格式
正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。
3、自主发现：能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生从音`形`义上加以区分。
4、日积月累：读读背背一首农谚歌谣，读读认认关于人体器官的三行词语。
5、拓展延伸：通过宽带网了解鲁班的故事，也可以到图书馆`上网等收集更多的资料。
教学重点：培养学生留心观察、认真听别人说话和多积累的习惯。
教学难点：培养学生养成处处留心观察、时时勤于动手的好习惯。
教具准备：实物投影仪。
教学过程：
第一课时口语交际
观察中的发现
一、激趣导入
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小学三年级语文教案
精品教学设计
同学们，我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，如我们学习的本组课文，有的写作者
留意了鲜花的开放，有的写作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要
你留心观察，就会有许许多多的发现。
这段时间，你都作了哪些观察？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意
听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。
二、小组交流
要求：组成四人小组，相互交流自己在观察中的发现，共同分享发现的快乐，探讨自然
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