2024秋四年级英语上册 Recycle 1第1课时教学实录 人教PEP.docx

2024秋四年级英语上册Recycle1第1课时教学实录人教PEP

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋四年级英语上册Recycle1第1课时教学实录人教PEP

教材分析

2024秋四年级英语上册Recycle1第1课时教学实录人教PEP，本节课以复习巩固已学单词和句型为主，通过游戏、歌曲和情景对话等活动，帮助学生提高英语口语表达能力，培养他们的英语学习兴趣。教学内容与课本紧密相连，符合四年级学生的认知水平和实际需求。

核心素养目标分析

培养学生运用英语进行交流的能力，提高他们的语言实践意识和跨文化交流意识。通过课堂活动，增强学生的语言自信心，激发他们的学习兴趣，同时培养他们的合作精神和批判性思维能力。

重点难点及解决办法

重点：1.单词的认读和拼写；2.句型的正确运用和表达。

难点：1.在实际情境中灵活运用所学词汇和句型；2.提高学生的口语流利度和准确性。

解决办法：

1.通过游戏和歌曲活动，帮助学生记忆单词，并通过卡片游戏练习拼写。

2.设计情景对话，让学生在模拟情景中运用所学句型，教师及时给予反馈和纠正。

3.采用小组合作学习，鼓励学生互相纠正发音和语法错误，提高口语交流的自信心。

4.利用多媒体资源，如视频和音频，提供丰富的语言输入，帮助学生突破口语表达的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》四年级上册Recycle1。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的单词卡片、图片、情景对话视频等。

3.教学工具：准备多媒体设备，用于展示图片和视频，以及录音设备用于播放英语歌曲和对话。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置实验操作台，以便进行小组活动和角色扮演。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段与Recycle1主题相关的英语动画片或小故事，吸引学生的注意力。

2.提出问题：引导学生思考动画或故事中的关键情节，激发他们的求知欲。

3.学生回答：邀请学生分享他们的看法，教师简要总结。

二、讲授新课（15分钟）

1.词汇讲解：展示单词卡片，讲解单词的发音、拼写和意思，并引导学生跟读。

2.句型练习：展示句型示例，讲解句型结构和用法，让学生跟读并模仿。

3.情景对话：展示情景对话视频，让学生观察并理解对话内容。

4.学生模仿：邀请学生分组进行情景对话练习，教师巡回指导。

三、巩固练习（15分钟）

1.单词拼写：分发单词卡片，让学生在规定时间内拼写单词。

2.句型应用：给出句型，让学生根据情境进行口头或书面表达。

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论Recycle1主题，并分享各自的观点。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，让学生回答。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师解答。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重难点，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予肯定和鼓励。

3.教师总结：针对学生的回答，进行简要总结，强调重难点。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.文化意识：通过本节课的学习，让学生了解英语国家的文化背景。

2.合作精神：在小组讨论和情景对话中，培养学生的合作精神。

3.创新思维：鼓励学生在学习过程中提出自己的观点，培养创新思维。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行简要总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置相关的课后作业，如单词拼写、句型练习等。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：15分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《MyEnglishAdventure》是一本适合四年级学生的英语读物，书中包含了与Recycle1主题相关的故事，学生可以通过阅读了解不同的文化背景和日常生活场景。

-阅读材料二：《EnglishAroundtheWorld》是一本介绍世界不同国家英语用法的书籍，学生可以通过阅读了解不同国家的英语表达习惯，拓宽视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自己编写一个小故事，使用本节课学习的单词和句型，锻炼自己的创造性写作能力。

-学生可以查找并收集有关英语国家节日的资料，了解其庆祝方式和传统，增强对英语国家文化的理解。

-学生可以邀请家人或朋友参与，一起练习本节课