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6.4行程问题(练习)
6.4行程问题(练习)
一、学习重难点
1、学习重点:经历画图和制表过程,熟练运用策略解决实际问题。
2、学习难点:熟练解答有关行程的实际问题。
二、知识梳理
1、用画线段图法和列表法解决有关行程计算的问题。
用画线段图的方法解决行程应用题比较直观明了;列表的方法清晰明了地表现了条件与条件之间的联系,便于分析、比较,从而做出正确的解答。
2、用画图或列表解决稍复杂的行程问题的方法。
解决稍复杂的行程问题,画线段图是比较有效的解题方法。
基础过关练
基础过关练
一、选择题
1.小宁是自行车业余运动员,他每小时骑行45千米,如果连续骑行8小时,一共骑行多少千米?列式是45×8=360(千米),这是根据(????)列式的。
A.速度×时间=路程 B.速度十时间=路程
C.单价×数量=总量
2.汽车从甲地开往乙地,3小时行驶了195千米,照这样的速度又行驶4小时到达乙地,甲、乙两地相距多少千米?列式不正确的是(????)。
A.195÷3×4 B.195÷3×(3+4) C.195÷3×4+195
3.下面不能用算式128×30解答的问题是(????)。
A.每副羽毛球拍128元,买30副要多少元?
B.一块长方形菜地,长128米,宽30米。周长是多少米?
C.一列火车每小时行驶128千米,30小时一共行驶多少千米?
4.明明家到学校有840米,他走了14分钟。明明家到超市有960米,他用同样的速度要走(????)分钟。
A.12 B.16 C.18
5.飞机的速度大约是245米/秒,25秒可以飞行多少米?在竖式计算过程中,虚线框出的部分表示飞机()秒飞行的米数。
A.2 B.20 C.25
二、填空题
6.先填好表格,再回答问题。
摩托车
自行车
步行
速度
63千米/时
260米/分
8米/秒
时间
40分
路程
567千米
1600米
表格中的基本数量关系式是()。
7.一辆汽车以72千米/时的速度从甲地开往乙地,6小时到达。从乙地返回甲地时,用了10小时。这辆汽车往返的平均速度是()千米/时。
8.每副羽毛球拍168元,这个价格可以写成();王月骑自行车3分钟600米,她的骑行速度是()。
9.小明从家到学校的路程是420米。一天他上学用了9分钟,放学比上学多用了3分钟,这一天他往返一趟平均每分钟走()米。
10.一辆客车和一辆货车同时从甲地开往乙地,客车每小时行85千米,货车每小时行73千米。2小时后,客车到达乙地。甲、乙两地相距()千米,这时货车离乙地还有()千米。
拓展培优练
拓展培优练
三、解答题
11.阳阳的速度是50米/分,兰兰的速度是54米/分。
(1)两人同时从家出发,经过4分钟在学校相遇。兰兰家和阳阳家相距多少米?
(2)两人同时从学校去少年宫看展览,经过6分钟,兰兰先到达少年宫,这时阳阳离少年宫还有多少米?
12.王叔叔从河西村到河东村,每分走60米。
(1)出发10分钟后,他大约在什么位置?(用△在上图做标记)
(2)王叔叔9:15出发,走完一半路程时是什么时间?
13.星期天,小华和小芳在图书馆看书。结束后,两人同时从图书馆回家,小华每分钟走75米,小芳每分钟走70米。
(1)走了8分钟后,他们两人相距多少米?
(2)走了17分钟后,小华和小芳同时到达自己的家。小芳家到图书馆的路程比小华家近多少米?
参考答案
1.A
【分析】一共行了多长的路,叫做路程;每小时或每分钟等行的路程,叫做速度;行了几小时或几分钟等,叫做时间。每小时骑行45千米是速度,8小时是时间,一共骑行多少千米?要求的是路程,速度×时间=路程,据此解答。
【详解】列式是45×8=360(千米),这是根据速度×时间=路程列式的。
故答案为:A
【点睛】熟练掌握速度、时间、路程之间的关系是解答此题的关键。
2.A
【分析】根据速度=路程÷时间,求出汽车的速度是(195÷3)千米/时。这辆汽车一共行驶了(3+4)小时,根据路程=速度×时间,求出甲、乙两地的距离是195÷3×(3+4)千米。也可以先算4小时行驶的路程为(195÷3×4)千米,再加上前3小时行驶的195千米,求出甲、乙两地的距离是195÷3×4+195千米。
【详解】A.195÷3×4
=65×4
=260(千米)
求出这辆汽车后4小时行驶了260千米,不符合题意;
B.195÷3×(3+4)
=65×7
=455(千米)
甲、乙两地相距455千米,符合题意。
C.195÷3×4+195
=65×4+195
=260+195
=455(千米)
甲、乙两地相距455千米,符合题意。
故答案为:A
【点睛】本题考查行程问题,灵活运用路
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