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Unit3Amazinganimals(教学设计)2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
嘿,亲爱的同学们,今天我们要一起探索一个充满奇趣的单元——“Unit3Amazinganimals”。在这个单元里,我们将聚焦于动物,学习它们的英文名称、特征以及与我们的互动。这节课,我们将从课本第XX页开始,通过歌曲、图片和角色扮演等多种形式,带领大家领略动物世界的奇妙。记得哦,这可是与我们之前学过的颜色、数字等基础知识紧密相连的呢!让我们一起走进这个有趣的动物世界吧!????
核心素养目标
培养学生对自然界的关注和热爱,提高观察、描述和表达动物特征的能力。增强跨文化意识,通过学习不同国家的动物名称,拓展词汇量,培养良好的语言学习习惯。
教学难点与重点
1.教学重点,
①正确拼读和书写单元中出现的动物词汇,如:cat,dog,bird等。
②能够运用所学词汇描述动物的特征,如:big,small,colorful等。
③通过角色扮演,能够用简单的英语句子介绍自己喜欢的动物。
2.教学难点,
①在语境中灵活运用新学的动物词汇,进行连贯的口语表达。
②理解并运用描述动物特征的形容词和副词,如:quickly,slowly等。
③在小组活动中,能够与他人合作,共同完成动物特征的描述和介绍任务。
教学方法与策略
1.采用互动式教学方法,结合图片、视频等多媒体资源,激发学生学习兴趣。
2.设计角色扮演活动,让学生扮演不同动物,练习描述其特征,提高口语表达能力。
3.组织小组讨论,让学生分享自己了解的动物知识,培养合作学习和信息交流能力。
4.利用游戏化的学习活动,如“动物猜猜看”,巩固动物词汇和特征的记忆。
教学流程
**用时:45分钟**
1.**导入新课**
-详细内容:首先,我会播放一段关于野生动物的视频,让学生们观看并激发他们对动物的兴趣。接着,我会提问:“你们最喜欢的动物是什么?为什么?”让学生自由发言,以此引出本节课的主题——Amazinganimals。然后,我会简要介绍本节课的学习目标和内容,让学生对即将到来的学习有所期待。
2.**新课讲授**
-详细内容:
①**动物词汇学习**(用时10分钟)
-展示动物图片,引导学生说出图片中的动物名称,并板书单词。
-逐个讲解动物特征,如大小、颜色、生活习性等,并用例句展示如何用英语描述。
-学生跟读并模仿发音,教师纠正发音错误。
②**动物特征描述**(用时10分钟)
-分组讨论,让学生用所学词汇描述自己最喜欢的动物。
-每组选派代表进行展示,教师点评并纠正错误。
-学生尝试用所学词汇描述其他动物的例子。
③**动物介绍练习**(用时10分钟)
-教师示范如何用英语介绍一种动物,包括名称、特征和生活习性。
-学生模仿教师进行动物介绍练习,教师给予个别指导。
3.**实践活动**
-详细内容:
①**角色扮演**(用时10分钟)
-将学生分成小组,每组选择一种动物,进行角色扮演,用英语描述该动物的特征。
-教师巡回指导,鼓励学生大胆开口,纠正发音和语法错误。
②**动物知识竞赛**(用时10分钟)
-准备一些关于动物的题目,让学生分组竞赛,答对题目的小组获得积分。
-竞赛过程中,教师适时补充动物知识,加深学生对动物的理解。
③**动物画展**(用时5分钟)
-让学生用彩笔在纸上画出自己喜欢的动物,并标注其英文名称。
-将学生的画作展示在黑板上,让同学们互相欣赏和评价。
4.**学生小组讨论**
-详细内容举例回答:
①**讨论动物保护**:学生讨论如何保护濒危动物,分享自己的看法和建议。
②**讨论动物与人类的关系**:学生讨论动物对人类生活的影响,以及人类应该如何与动物和谐共处。
③**讨论自己最喜欢的动物**:学生分享自己最喜欢的动物,并说明原因。
5.**总结回顾**
-详细内容:首先,我会回顾本节课所学的内容,强调动物词汇和特征描述的重要性。然后,我会提问学生:“今天你们学到了什么?”让学生分享自己的学习心得。接着,我会总结本节课的重难点,如动物词汇的拼读和书写,以及如何用英语描述动物特征。最后,我会鼓励学生在课后继续关注动物世界,并尝试用英语介绍自己喜欢的动物。总结回顾环节用时5分钟。
教学资源拓展
1.**拓展资源:**
-动物图片集:收集各种动物的高清图片,包括野生动物、家养动物以及宠物等,用于教学中的视觉辅助和角色扮演活动。
-动物纪录片片段:挑选适合课堂播放的纪录片片段,让学生通过真实的影像了解动物的生活习性和生存环境。
-英语动物故事书:推荐适合三年级
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