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儿科实习经历与技能评估.docxVIP

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儿科实习经历与技能评估

目录

儿科实习经历与技能评估(1)................................4

一、内容综述...............................................4

(一)实习背景.............................................4

(二)实习目的.............................................5

二、实习医院与科室介绍.....................................6

(一)医院概况.............................................7

(二)儿科科室特色.........................................7

三、实习经历...............................................8

(一)入科初期.............................................9

入科教育................................................9

初步了解科室工作.......................................10

(二)临床实习............................................11

病例观察与记录.........................................12

诊疗过程参与...........................................14

沟通交流技巧...........................................15

(三)轮转与专题学习......................................16

轮转科室体验...........................................17

专题讲座与培训.........................................18

四、技能评估..............................................19

(一)临床技能............................................20

诊断技能...............................................22

治疗技能...............................................23

康复指导...............................................25

(二)沟通能力评估........................................25

患者沟通案例分析.......................................27

家长沟通技巧...........................................29

(三)团队协作能力........................................30

跨科室合作项目.........................................31

团队建设活动...........................................32

五、实习成果与反思........................................34

(一)实习成果展示........................................34

(二)存在问题与改进措施..................................36

六、结语..................................................38

(一)实习意义回顾........................................39

(二)未来展望............................................40

儿科实习经历与技能评估(2)...............................41

实习总结...............................................41

1.1实习概述....................................

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