小学：一年级体育教案 各种形式的单、双脚跳.pdfVIP

新修订小学体育配套教材

体育教案

PhysicalEducationLessonPlans

一年级体育教案各种形式的单、双脚跳

体育教案/小学体育

编订：XX教育机构

小学一年级体育教案

精品教学设计

一年级体育教案各种形式的单、双脚跳

教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。

增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增

强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于小学一年级体育

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、设计理念

１、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定

的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有

情景的环境中学习体育，参加锻炼。

２、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设

计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目

标。

３、突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。

二、教材分析

单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的

第2页

小学一年级体育教案

精品教学设计

方法，所以教学应着重解决这两个问题：

１、培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。

２、学会单跳，双脚轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护

能力。

三、学生分析

１、经过上学期的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，如模仿动物的跳跃动作，对跳

跃有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能，教学重点应放在协调用力

与轻巧落地上。

２、经过一学期的学习生活，学生已经熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与可能

的身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，是能相互交流。

四、教学目标

１、运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养

学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。

２、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏、速度、力

量及协调能力。

３、身体适应目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。

第3页

小学一年级体育教案

精品教学设计

４、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。

五、教学流程

（一）引起动机

１、“１、２、３、４、５，上山看老虎……”学生在第２个１、２、３、４、５口令完成

以后，根据自己的想像，用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作（反复４次）。

（设计意图）；以游戏的形式开始体育课，完成热身活动，使学生体验自创动作的愉悦，

发展学生的想象力、表现力，在活动中表现出“动中有思、思中有练，练中有情”。

２、拍拍小皮球：教师扮演篮球运动员，学生模仿