《第三单元 描绘美丽家园 第10课 添加文字增魅力》教学设计-2024-2025学年泰山版信息技术四年级上册.docx

《第三单元描绘美丽家园第10课添加文字增魅力》教学设计-2024-2025学年泰山版信息技术四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第三单元描绘美丽家园第10课添加文字增魅力》教学设计-2024-2025学年泰山版信息技术四年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《第三单元描绘美丽家园第10课添加文字增魅力》教学设计

2.教学年级和班级：四年级信息技术

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

学情分析

四年级学生在信息技术课程中已经具备了一定的基础，能够熟练使用计算机进行基本的操作。然而，在描绘美丽家园这一主题下，学生的知识层次和技能水平存在一定差异。部分学生能够熟练运用绘图工具，但对文字添加和排版技巧掌握不足，导致作品缺乏个性和创意。在能力方面，学生的审美能力、创新思维和表达能力有待提高。此外，学生在课堂上参与度较高，但部分学生存在注意力不集中、动手操作不够细致等问题，影响了学习效果。

在素质方面，学生对信息技术课程的兴趣浓厚，但部分学生缺乏耐心和毅力，容易在遇到困难时放弃。在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在使用电子设备时，部分学生存在不规范的操作，如随意触碰键盘、鼠标等，这可能会对设备造成损害，影响学习环境。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、绘图软件（如MicrosoftPaint、Photoshop等）、打印设备。

2.课程平台：泰山版信息技术四年级上册教材配套电子资源平台。

3.信息化资源：网络图片资源库、在线教育平台相关教程视频。

4.教学手段：PPT演示、互动讨论、小组合作、现场演示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息技术应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过需要信息技术帮助解决的问题吗？”

展示一些关于信息技术在生活中的应用案例，如在线学习、社交媒体等，让学生初步感受信息技术的重要性。

简短介绍信息技术的基本概念和它在现代社会中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.信息技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息技术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍信息技术的组成部分，如硬件、软件、网络等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.信息技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的信息技术应用案例进行分析，如智能家居、移动支付等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息技术相关的主题进行深入讨论，如“信息技术在环境保护中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息技术的定义、组成部分、案例分析等。

强调信息技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的信息技术应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个与信息技术相关的主题，进行实际操作或研究，并撰写一份简短的报告或心得体会。

提醒学生注意作业的完成时间和提交方式，鼓励他们在课后继续探索信息技术的新知识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

2.技能提升：

学生在本节课中学习了如何使用绘图软件添加文字，包括文字的格式设置、排版和美化。学生能够独立完成简单的图文并茂的作品，提高了他们的计算机操作技能。

3.创意表达：

学生在学习过程中，通过添加文字到图片中，能够更好地表达自己的创意和想法。他们学会了如何通过文字和图像的结合，讲述一个故事或传达一个信息，提高了他们的创意表达能力。

4.问题解决能力：

在案例分析环节，学生通过小组讨论，学会了如何分析问题、提出解决方案。他们能