《黄土深厚 千沟万壑的地形区——黄土高原》（教案及反思）-2024-2025学年仁爱科普版初中地理八年级下册.docxVIP

《黄土深厚千沟万壑的地形区——黄土高原》（教案及反思）-2024-2025学年仁爱科普版初中地理八年级下册

教学环节

具体内容

一、教材分析

《黄土深厚千沟万壑的地形区——黄土高原》是仁爱科普版初中地理八年级下册，是“认识不同的地理区域”章节中的重要部分。本教材主要旨在从黄土高原的自然环境、水土流失严重、生态建设三方面展开。通过对黄土高原的学习，能让学生认识跨省区域，理解区域自然地理要素的相互作用和影响，明白区域发展与生态环境保护的关系。黄土高原独特的地貌、严重的水土流失以及生态建设问题，为培养学生综合分析地理事物关系的能力提供了良好素材，也为后续学习其他区域奠定基础。

二、核心素养目标

1.区域认知：学生能运用地图准确说出黄土高原的地理位置和范围，描述其跨越的省级行政区；通过分析图文资料，认识黄土高原独特的地貌特征及分布。

2.综合思维：结合相关资料，分析黄土高原的成因，理解“风成说”的证据；探讨黄土高原水土流失严重的自然和人为原因，以及水土流失对区域环境和人类活动的影响，建立地理要素相互联系的思维。

3.人地协调观：认识到黄土高原生态环境脆弱，理解人类活动对生态环境的深刻影响，树立保护生态环境、实现人地和谐发展的观念。

4.地理实践力：通过小组讨论、案例分析等活动，提高学生收集、整理和分析地理信息的能力，培养学生合作探究和解决实际问题的能力。

三、教学重难点

1.教学重点：黄土高原的地理位置和范围；黄土高原的地貌特征及形成原因；黄土高原水土流失严重的原因和危害。

2.教学难点：分析黄土高原水土流失严重的原因及各因素之间的相互关系；理解黄土高原生态环境恶化的过程，探讨实现人地协调的途径。

四、学情分析

八年级下册学生已具备一定的区域地理学习基础，能够自主完成对某一区域自然环境特征如位置、范围的初步学习。但对于地理要素之间复杂的相互关系，以及像黄土高原水土流失这种较为抽象且综合性强的问题理解起来可能存在困难。学生对直观、生动的地理现象兴趣浓厚，但在将现象转化为理性知识，进行深入分析和归纳总结方面的能力有待提高。

五、教学方法和学习策略

1.教学方法：

（1）讲授法：用于讲解重要的地理概念、原理和知识框架；

（2）直观演示法：通过展示地图、图片、视频等资料，让学生直观感受黄土高原的地理特征；（3）问题探究法：设置一系列有启发性的问题，引导学生思考、讨论，探究黄土高原的成因、水土流失原因等问题；

（4）案例分析法：结合具体案例，分析水土流失的危害及治理措施。

2.学习策略：

（1）自主学习策略：学生通过阅读教材、查阅资料，自主获取黄土高原地理位置等基础知识；（2）合作学习策略：组织学生小组合作，讨论黄土高原水土流失原因等问题，培养合作探究能力；

（3）归纳总结策略：引导学生在学习过程中及时归纳知识点，构建知识体系。

六、教学资源准备

1.多媒体课件，包含黄土高原地理位置图、范围图、地貌景观图、成因示意图、水土流失相关图表、视频资料等。

2.教材、地图册。

3.相关案例资料。

七、教学过程

（一）、导入新课：

展示一段黄土高原的视频，视频中呈现黄土高原千沟万壑的地貌、独特的窑洞、人们唱着信天游等场景。提问学生：“同学们，看了这段视频，你们能猜到这是我国的哪个地区吗？”引导学生说出黄土高原。

【设计意图：通过直观生动的视频展示，激发学生的学习兴趣和好奇心，迅速吸引学生的注意力，让学生对黄土高原形成初步的感性认识，为后续学习做好铺垫。】

、讲解新课

1.黄土高原的位置和范围：

教师活动：展示“黄土高原在中国的位置图”和“黄土高原范围图”，引导学生观察地图，思考并回答问题：“黄土高原位于我国的哪个方位？”“黄土高原的四至范围是怎样的？”在学生回答过程中，教师适时进行补充和纠正，最后总结：黄土高原位于我国北方地区，地处黄河中上游地区，大致介于北纬34°-40°，东经100°-114°之间。它东起太行山，西至乌鞘岭，南至秦岭，北抵长城，跨越了山西省、陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区等省级行政区。

【设计意图：培养学生的读图能力和获取地理信息的能力，让学生通过自主观察和思考，明确黄土高原的地理位置和范围，形成清晰的空间概念，为后续学习黄土高原的自然和人文特征做好铺垫。】

文明的摇篮：

教师引导：“黄土高原不仅有着独特的地理位置，还是华夏文明的发祥地之一。同学们，你们知道有哪些古代文明与黄土高原有关吗？”鼓励学生积极发言，分享自己所知道的相关知识，如六千多年前，渭河平原就已经出现了原始农耕文明；炎黄二帝在这片土地上开创了华夏文明；西周、秦、西汉、隋、唐等16个王朝和政权曾在此建都。同时，引导学生思考并讨论：“黄土高原的哪些自然环境特征有利于早期人类的生存和发展？”可能会提到黄土高原的土壤肥沃，便于开垦耕