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师德师风失范行为风险排查整改清单

思想政治与职业理想层面

风险点1：政治立场不坚定

具体表现：在课堂、讲座、网络平台等公开场合发表违背党的路线方针政策、违背社会主义核心价值观的言论，传播有害思想和错误观点；对国家重大决策部署、重要会议精神等缺乏正确认识和解读，误导学生。

排查方法：查阅教师在各类教学、科研、交流活动中的发言记录、教案、课件等资料；通过学生座谈会、问卷调查等方式，了解教师在课堂上的言论表现；监测教师的社交媒体账号，查看是否存在不当言论。

整改措施：加强思想政治教育，组织教师参加政治理论学习培训，定期开展思想政治研讨活动，引导教师坚定政治立场，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；建立教师言论审核机制，对教师在公开场合的发言、教学内容等进行审核把关；对存在不当言论的教师，进行严肃批评教育，责令其作出书面检查，并视情节轻重给予相应的纪律处分。

风险点2：职业理想淡漠

具体表现：缺乏对教育事业的热爱和忠诚，工作敷衍塞责，得过且过；对教学工作缺乏热情，不愿意投入时间和精力进行教学研究和改革，教学方法陈旧，教学效果不佳；将主要精力放在校外兼职、商业活动等方面，忽视本职工作。

排查方法：查看教师的教学工作计划、教学总结、教学反思等资料，了解教师的教学工作态度和投入情况；通过学生评教、同行评价等方式，了解教师的教学质量和教学效果；调查教师的校外兼职、商业活动等情况，查看是否存在影响本职工作的现象。

整改措施：加强师德师风教育，组织教师学习优秀教师的先进事迹，开展师德主题演讲、师德征文等活动，激发教师的职业荣誉感和责任感；建立健全教学激励机制，对教学工作表现突出的教师给予表彰和奖励，对教学质量不达标的教师进行督促整改；规范教师校外兼职行为，明确教师校外兼职的条件、程序和要求，严禁教师因校外兼职影响本职工作。

教育教学与关爱学生层面

风险点3：教学态度不端正

具体表现：上课迟到、早退、旷课，擅自调课、停课；教学过程中精力不集中，玩手机、接打电话、做与教学无关的事情；对学生的作业批改不认真，敷衍了事，不及时反馈学生的学习情况。

排查方法：加强教学日常巡查，检查教师的到课情况、课堂教学秩序等；查阅教师的教学日志、学生作业批改记录等资料，了解教师的教学工作态度和认真程度；通过学生座谈会、问卷调查等方式，了解学生对教师教学态度的评价。

整改措施：加强教学管理，严格执行教学考勤制度，对迟到、早退、旷课等教学违纪行为进行严肃处理；建立教学质量监控体系，加强对教师教学过程的监督和检查，定期开展教学质量评估活动；要求教师认真批改学生作业，及时反馈学生的学习情况，对作业批改不认真的教师进行督促整改。

风险点4：教育方法不当

具体表现：在教育教学过程中，采用简单粗暴的方式对待学生，对学生进行辱骂、体罚或变相体罚；不尊重学生的个性差异和人格尊严，忽视学生的情感需求和心理健康，导致学生产生厌学、自卑等心理问题。

排查方法：通过学生访谈、家长反馈等方式，了解教师在教育教学过程中的行为表现；查看学校的学生投诉记录，了解是否存在教师教育方法不当的问题；观察教师的课堂教学活动，了解教师与学生的互动情况。

整改措施：加强教师教育教学方法培训，组织教师学习教育学、心理学等相关知识，掌握科学的教育教学方法和沟通技巧；建立健全学生权益保护机制，畅通学生投诉渠道，对教师的不当教育行为进行及时处理；对存在教育方法不当问题的教师，进行专项培训和指导，帮助其改进教育教学方法。

风险点5：关爱学生不够

具体表现：对学生的学习和生活情况关心不够，对学生的困难和问题视而不见，不及时给予帮助和支持；在班级管理中，缺乏公平公正的原则，对部分学生存在偏袒或歧视现象，影响学生的身心健康和成长发展。

排查方法：通过学生座谈会、问卷调查等方式，了解学生对教师关爱程度的评价；查看教师与学生的谈心记录、家访记录等资料，了解教师对学生的关心情况；观察教师在班级管理中的行为表现，了解教师是否做到公平公正对待每一位学生。

整改措施：加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的学生观，关心爱护每一位学生；建立教师与学生的定期沟通机制，要求教师定期与学生进行谈心、家访，及时了解学生的学习和生活情况，帮助学生解决实际问题；加强班级管理，建立公平公正的评价机制，避免教师在班级管理中出现偏袒或歧视现象。

学术研究与廉洁自律层面

风险点6：学术不端行为

具体表现：抄袭、剽窃他人的学术成果，伪造、篡改实验数据，代写、代发论文等；在学术评审、科研项目申报等活动中，弄虚作假，骗取学术荣誉和科研经费。

排查方法：利用学术不端检测系统对教师的学术论文、科研成果等进行检测；查阅教师的科研项目申报材料、实验记录等资料，核实科研数据的真实性和可靠性；调查教师在学术评审、科研项目申