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幼儿体育教学设计：小班体育公开课《好玩的沙包》教案与反思.docx

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幼儿体育教学设计：小班体育公开课《好玩的沙包》教案与反思

幼儿体育教学设计：小班体育公开课《好玩的沙包》教案与反思（1）

一、教学设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1课程设置目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、教学内容与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1引入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2热身运动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3主体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.4巩固练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.5放松与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1直观演示法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3游戏化教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、教学沙包制作材料与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1沙包制作材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2制作步骤及注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

五、教学评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1教学效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2学生表现评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

六、教学反思与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.1教学效果反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.2教学方法与手段反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.3对未来教学的改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

七、家园共育与延伸活动建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.1家长参与活动方式建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.2家庭延伸活动建议与指导方案举例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

幼儿体育教学设计：小班体育公开课《好玩的沙包》教案与反思（2）

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、活动准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

器材准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

环境布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三、活动流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

活动导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

主要活动环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

游戏总结与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

四、教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

观察法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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