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课时检测(十二)牛顿第一定律牛顿第三定律(双基落实课)
一、单项选择题
1.(2018·南通、泰州、扬州高三模拟)东汉王充在《论衡·状留篇》中记述了球的运动:“圆物投之于地,东西南北,无之不可;策杖叩动,才微辄停”。关于运动和力的关系,下列说法中正确的是()
A.力是维持物体运动的原因
B.力是改变物体惯性大小的原因
C.力是改变物体位置的原因
D.力是改变物体运动状态的原因
解析:选D物体的运动不需要力来维持,没有力的作用其位置也可以改变,力是改变物体运动状态的原因,是物体产生加速度的原因,质量是物体惯性大小的唯一量度,D项正确,A、B、C项错误。
2.如图所示,人站立在体重计上,下列说法中正确的是()
A.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力
B.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力
C.人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力
D.人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力
解析:选B人对体重计的压力与体重计对人的支持力是一对作用力与反作用力,A项错误,B项正确;人所受的重力与人对体重计的压力大小相等、方向相同,既不是平衡力,也不是作用力和反作用力,C、D项错误。
3.一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了。对于这一现象,下列说法正确的是()
A.榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力,所以玻璃才碎裂
B.榔头受到的力大于玻璃受到的力,只是由于榔头能够承受的力比玻璃更大才没有碎裂
C.榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的,只是由于榔头能够承受的力比玻璃更大才没有碎裂
D.因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况,所以无法判断它们之间的相互作用力的大小关系
解析:选C由题意可知,榔头和玻璃之间的作用力是一对作用力和反作用力,所以应该是等大的,因为大小相同的力作用在不同的物体上效果往往不同,所以榔头把玻璃打碎了。故C正确。
4.(2014·北京高考)伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是()
A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置
B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态
C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变
D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小
解析:选A由于斜面上先后铺垫粗糙程度逐渐降低的材料,可理解为斜面越来越光滑,小球沿右侧斜面上升的最高位置依次为1、2、3,即依次升高,所以得到的最直接的结论是:如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置,选项A正确;B、C、D选项都不能根据三次实验结果的对比直接得到,选项B、C、D错误。
5.如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上水平向右加速滑行,长木板与地面间的动摩擦因数为μ1,木块与长木板间的动摩擦因数为μ2,若长木板仍处于静止状态,则长木板对地面的摩擦力大小一定为()
A.μ1(m+M)g B.μ2mg
C.μ1mg D.μ1mg+μ2Mg
解析:选B木块在长木板上向右滑行过程中,受到长木板对其水平向左的滑动摩擦力,由牛顿第三定律可知,木块对长木板有水平向右的滑动摩擦力,大小为μ2mg,由于长木板处于静止状态,水平方向合力为零,故地面对长木板的静摩擦力方向水平向左,大小为μ2mg,由牛顿第三定律可知,长木板对地面的摩擦力大小为μ2mg,故B正确。
二、多项选择题
6.一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下列关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论,正确的是()
A.车速越大,它的惯性越大
B.车的质量越大,它的惯性越大
C.车速越大,刹车后滑行的路程越长
D.车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大
解析:选BC惯性是物体的固有属性,其大小仅由物体的质量决定,质量越大,惯性越大,A错误,B正确;滑行的路程应由刹车时的速度确定,因为刹车过程中,其加速度是一定的,根据v2-v02=2ax,所以车速越大,其滑行的路程越大,而与其惯性大小无关,C正确,D错误。
7.在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车,车上固定一盛满水的碗。现突然发现碗中的水洒出,水洒出的情况如图所示,则关于小车在此种情况下的运动,下列叙述正确的是()
A.小车匀速向左运动 B.小车可能突然向左加速
C.小车可能突然向左减速 D.小车可能突然向右减速
解析:选BD原来水和小车相对静止以共同速度运动,水突然向右洒出有两种可能:①原来小车向左运动,突然加速,碗中水由于惯性保持原速度不变,相对于碗向右
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