2023一年级数学上册 1 准备课第1课时 数一数配套教学设计 新人教版.docxVIP

2023一年级数学上册1准备课第1课时数一数配套教学设计新人教版

主备人

备课成员

设计意图

嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起走进数学的世界，开启我们的数数之旅！??在这个“数一数”的第一课时，我们将会通过有趣的活动，让大家在轻松愉快的氛围中掌握数的概念和数的顺序。让我们一起探索数学的奥秘，感受数字的魅力吧！??????

核心素养目标

1.**数学抽象**：学生能够从具体事物中抽象出数的概念，理解数的顺序和计数规则。

2.**逻辑推理**：学生能在实际操作中运用逻辑推理，逐步建立数的概念。

3.**数学建模**：学生通过数数活动，学会用数学的方式描述和解决简单问题。

4.**直观想象**：学生通过观察和操作，发展空间观念和几何直观能力。

5.**数学运算**：学生掌握基本的数数技能，为后续的数学运算打下基础。

重点难点及解决办法

**重点**：数的顺序和计数规则。

**难点**：从具体事物中抽象出数的概念，以及将抽象的数与实际物品对应。

**解决办法**：

-**重点**：通过实物操作和图片展示，帮助学生直观感受数的顺序，例如使用小棒、计数器等，让学生动手操作，感受数与物的对应关系。

-**难点**：设计一系列由简单到复杂的活动，如“数一数小动物的数量”、“给物品分类并数数”等，引导学生从具体情境中抽象出数的概念。同时，通过小组合作，让学生在交流中理解数的概念，突破难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计数器、小棒、彩色卡片、数字卡片

-课程平台：一年级数学教学软件

-信息化资源：数字图片库、动画演示软件

-教学手段：实物展示、多媒体投影、小组合作学习材料

教学过程设计

**导入新课（5分钟）**

目标：引起学生对数一数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们能数数吗？你们知道数一数在我们的生活中有什么用吗？”

（展示一些生活中常见的物品，如苹果、铅笔等，让学生开始数数。）

“哇，数一数真的很有趣呢！今天我们就来学习数一数，看看它能带给我们哪些惊喜！”

（播放一段关于数数的动画或视频，让学生初步感受数一数的魅力。）

“数一数不仅好玩，还能帮助我们更好地了解周围的世界哦！接下来，我们就来一起探索数一数的奥秘吧！”

**数一数基础知识讲解（10分钟）**

目标：让学生了解数一数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

“同学们，数一数是数学的基础，它可以帮助我们了解有多少个东西，它的顺序是怎样的。”

“我们先来看一下数一数的定义，它就是按照一定的顺序，一个接一个地数出物品的数量。”

（展示数字卡片，从1数到10，讲解数字的顺序和表示方法。）

“这些数字卡片上的数字，就是数的表示，它们可以用来表示物品的数量。”

“现在，让我们来认识一下数的组成部分，也就是数字的各个部分，比如个位、十位、百位等。”

（使用图表或示意图，展示数字的组成和它们之间的关系。）

“通过数一数，我们不仅能知道有多少个物品，还能学习到数字的排列规律和数学运算的基础。”

**数一数案例分析（20分钟）**

目标：通过具体案例，让学生深入了解数一数的特性和重要性。

过程：

“接下来，我们来看几个数一数的案例，看看它是如何帮助我们解决实际问题的。”

（展示几个简单的案例，如数一数教室里的桌子、数一数书本的数量等。）

“每个案例都有它的背景和意义，让我们一起分析一下。”

（详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数一数的多样性或复杂性。）

“同学们，你们觉得这些案例对我们的生活有什么帮助呢？我们可以如何利用数一数来解决问题呢？”

（引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数一数解决实际问题。）

“现在，让我们分组讨论一下，看看你们能提出哪些创新性的想法或建议。”

**学生小组讨论（10分钟）**

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

“现在，我们将分成若干小组，每组选择一个与数一数相关的主题进行深入讨论。”

（将学生分成小组，每组选择一个主题，如“数一数在购物中的应用”、“数一数在游戏中的乐趣”等。）

“在小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。”

“每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。”

**课堂展示与点评（15分钟）**

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数一数的认识和理解。

过程：

“各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。”

（各组代表上台展示，其他学生和教师进行提问和点评。）

“教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。”

**课堂小结（5分钟）**

目标：回顾本节课的主要内容，强调数一数的重要性和