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教科版四年级上册科学期末测试卷含答案下载.docxVIP

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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在人体的消化器官中,没有消化和吸收功能的是(??)。

A.胃????B.大肠????C.食道

2.月球上没有传播声音的(??),所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

3.橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越(??)。

A.响?????B.轻?????C.不一定听到

4.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的(??)。

A.空气???B.水???C.钢铁

5.我们做的土电话能听到对方小声讲话,是因为纸杯把声音(??)了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

6.1牛顿相当于(??)的力。

A.100克???B.1000克???C.200克???D.2000克

二.填空题(共6题,共28分)

1.在我们身边,到处都能听到(???),并能从它那里获得很多。

2.耳由(???)、(???)、(???)三部分组成。

3.要发出强弱不同的声音,关键是(???)。

4.(???)是传播声音的重要物质,在(???)中声音不能传播。

5.(???)是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。

6.垫圈越多,拉力越(???),小车的运动越(???),距离越(???);垫圈越小,拉力越(???),小车的运动越(???),距离越(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.除了呼吸之外,饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。(??)

2.空气、液体能传播声音,而固体不能。(??)

3.飞机飞行时不存在任何阻力。(??)

4.世界上的声音只有一种。(??)

5.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。(??)

6.声带越紧,发出的声音就越高。(?)

四.连线题(共1题,共4分)

1.如果我们在同样条件下,

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题,共10分)

1.根据你对耳朵的了解,完成下表。

六.简答题(共3题,共15分)

1.给食物分类有许多方法,请你根据生活经验举例,也要说出分类理由。

2.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?

3.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?

七.综合题(共4题,共35分)

1.实验设计:

(1)如图所示,在桌子上固定一小块平面镜,让太阳光(或手电筒、激光笔)照射在平面镜上,经平面镜反射后,在墙壁上出现一个小光斑。

(2)轻轻地敲击桌面,观察墙壁上小光斑的位置有什么变化?

(???)

(3)用力敲击桌面,再次观察小光斑的位置有什么变化?

(???)

(4)收集证据:桌面发声时,你发现墙壁上小光斑(???),这说明(???)。

2.1.填写(振动尺子—我能听到和看到的)记录数据。

2.根据我们的观察结果绘制图表。

3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图,我们发现:(???)。

3.将下列声音现象按要求分类。

①汽车刹车声??????②打桩机发出的声音??

③商场噪声???????④车间车床声??

⑤飞机轰鸣声??????⑥市场上的叫卖声??

⑦火车驶过的呼啸声????⑧轮船汽笛声

⑨混凝土搅拌机发出的声音??⑩公共娱乐场所的喧哗声

打架斗殴声

生活噪声:(???)

交通噪声:(???)

工业噪声:(???)

建筑施工噪声:(???)

4.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系:同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验,每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律?

(1)实验猜想:(???)。

(2)实验验证:通过比较,弹簧拉伸长度越长,钩码个数越(???)。

(3)实验结论:弹簧形变大小与(???)有关,拉力越大,弹簧拉伸越长。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.各种声音

2.外耳;中耳;内耳

3.通过不同的力量造成物体振动幅度的不同

4.空气;真空

5.音叉

6.大;快;远;小;慢;近

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.声音;声波;振动;信号;大脑

六.简答题

1.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食,按照主副食我们可以分为主食和副食,按照熟和生我们可

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