广东省2025年惠州市惠东中学高三化学临门一脚——选择题策略.docxVIP

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2026届高三化学复习指导

充满信心，遇见最好的自己：）

总体安排

（一）时间分配：按照6个学科进行分配，即每天用于学习化学的时间约有1.5-2小时。最好分两段，分别排在上午和晚上，接轨高考。

（二）内容安排：

1.保温练习：认真并定时、保质、保量完成所发练习，立刻订正，保持题感。

2.回归课本：尤其重点回归课本中的实验（弄清每个实验的目的、原理、操作、现象、结论）注意课本实验图片、图表。

3.回归主干：结合自己的笔记和《凤凰台》（尤其是“考向归类”），对仍存有疑点的主干知识应该尽量弄清。

4.回归高考题：认真做好发放的四套全国卷（注意全国卷的表述、考点方向、审题、答案文字表达等）。

5.错题和考试策略：复习错题本；选择广一模、广二模、四校联考等试卷回顾自己的考试过程，记录重要的考试改进经验。

6.将后期复习整理和归纳的要点、自己容易犯错的要点记录在专门的一个小本上，考前必看。

【选择题复习指导】

1.理综考好的关键是先做好选择题，高考时选择题不宜过于追求速度，注意选择技巧。

2.错题本和自己需要加强的内容：大家应根据自身实际情况选择性重新复习《凤凰台》中的选择专题，主要是历年高考原题，着重中等难度和中上等难度的题，个别省份高考太难、太偏的题可直接跳过。

3.通过整理归纳要对常规选择题形成一定的分析思路。

常规知识题：回归教材（重点是必修1三四章，必修2第四章），回顾《凤凰台》和发放的相关专题。解题时充分利用排除法（高考可能出现课本中完全没有的社会热点内容，但一定会有一个容易判断的选项。）不要将与化学无关或关系不大的内容或者没有学过的内容作为主要判断标准。

例如：2025（全国I卷）化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是D

A.用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维（课本相关）

B.食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质（生活常识）

C.加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性（课本相关）

D.医用消毒酒精中乙醇的浓度为95%（课本）

例如A不必分析人造纤维种类繁多，是否能找出一种与蚕丝气味类似。

有机化学题：一般难度在必修内容，大家考试很少错。个别同学回归课本必修二有机内容。

阿伏伽德罗常数题：通过整理历次错题，归纳这种题常见的考点和坑点。

元素周期表周期律题：

注重审题，区分元素的限定“前20号元素”“短周期元素”“短周期主族元素”“原子序数逐渐增大”“原子半径逐渐增大”，区分“核外电子总数”“最外层电子数”“内层电子数”“电子层数”等名词，防止审题错误。审题注意是否有“最高价”、“氢化物”和“气态氢化物”、“IA族”和“碱金属”

注意C(质子数6，最外层电子数4)O(质子数8，最外层6)

对前20号元素的位置关系要非常熟练，对元素及其化合物特殊点多总结：例如NH4NO3Na2O2H2O2Na2S2O3以及简单有机物

建议标出字母对应的元素，一定不要标错。

推导不出时要重新审题，关注某些名词审题错误和突破点（也有个别题可从选项中寻找信息）。

有的题推导结果可能不止一种；有的题推不出具体元素也能判断。

实验题：

若是整体实验，审题注意尽量明确实验目的，是制备类型还是其它类型

一般有装置题和表格题。装置题注意图中的细节（导管的长短、是否有石棉网、气流的方向等、试管的倾斜方向、仪器所盛试剂的多少、洗气瓶的排列顺序等）。表格题注意实验内容、现象、结论之间的相互关系。

实验操作注意试剂的量和添加顺序、是否有气体验纯、加沸石等。

实验检验方案中干扰是否排除（尤其是隐蔽的干扰）

对不能一下就发现问题的实验或不熟悉的实验，可快速地用“头脑实验”法根据题给条件、物质的性质及正确的操作步骤在大脑中做一次模拟实验。以及类比熟悉的实验类型。

电化学题：

情境往往较新，不要被题干或装置的陌生性吓到。无论多复杂的原电池都符合课本中的基本模型。

审题注意是原电池？电解池？还是联合电化学(一个原电池充当电解池的电源)；看清“负载”和“电源”

审题注意装置图信息：例如隔膜是阳膜还是阴膜还是单纯的质子交换膜，直接决定了离子移动的选项和一些电极反应式。有无和平时不同的信息（例如2025“高硅铸铁为惰性辅助阳极”与常规铁做阳极会失电子不同）。溶液中离子流向、电极物质的表示。

尽量先判断电池的正负极或电源的正负极。

判断有电极反应或总反应的选项，记住是“判断”而非书写，即根据题干和装置信息大概判断反应物、生成物、得失电子、溶液酸碱性是否合理，若有不合理就不用再判断配平等。

选项不一定按照顺序，可先判断独立性强的选项，一般最后判断计算选项。

平衡图像题：

图像题种类较多，审题首先注意是哪类平衡？图像的横纵坐标是什么（包括单位，计算时注意不常规的单位），横纵坐标之间的关系是什么？

注意对数图是负对数还