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株洲教师考编试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.有目的地培养人的社会活动

B.增进人的知识技能的活动

C.促进人的身心健康的活动

D.影响人的思想观念的活动

答案：A

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.洛克

D.杜威

答案：A

3.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

答案：B

4.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C

5.在学校教育体系中处于核心地位的是（）

A.后勤工作

B.管理工作

C.教学工作

D.科研工作

答案：C

6.下列不属于班级授课制优点的是（）

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于因材施教

答案：D

7.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：B

8.一个人对人、对己、对事、对物的态度是（）

A.与生俱来的

B.在先天因素基础上形成的

C.是实践锻炼的结果

D.通过学习而形成的

答案：D

9.最早提出“自我效能感”这一概念的是（）

A.马斯洛

B.班杜拉

C.维纳

D.斯金纳

答案：B

10.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能有（）

A.传递文化

B.选择文化

C.交流文化

D.创造文化

答案：ABCD

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：ABCD

3.课程计划的基本内容包括（）

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

答案：ABCD

4.下列属于以直观感知为主的教学方法有（）

A.演示法

B.参观法

C.实验法

D.实习作业法

答案：AB

5.良好的班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同生活的准则

D.集体成员之间互相平等、心理相容的氛围

答案：ABCD

6.学习策略包括（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.时间管理策略

答案：ABC

7.影响人格发展的因素有（）

A.遗传因素

B.社会文化因素

C.家庭因素

D.学校教育因素

答案：ABCD

8.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.命题学习

答案：ABC

9.教师在教学过程中要扮演多种角色，这些角色包括（）

A.知识传授者

B.示范者

C.研究者

D.朋友

答案：ABCD

10.下列属于正强化的方法有（）

A.奖学金

B.对成绩的认可

C.表扬

D.给予学习和成长的机会

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.动物界也存在教育现象。（）

答案：错误

2.教育目的是教育的出发点和归宿。（）

答案：正确

3.学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统。（）

答案：正确

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：正确

5.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）

答案：错误

6.学习动机越强，学习效率越高。（）

答案：错误

7.态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（）

答案：正确

8.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错误

9.教师职业倦怠是教师因长期的工作压力而产生的身心疲劳与耗竭的状态。（）

答案：正确

10.校本课程开发的主体是教师。（）

答案：正确

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师的专业素养有哪些？

答案：教师的专业素养包括：（1）教师的职业道德素养，如爱岗敬业、关爱学生等；（2）教师的知识素养，包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识；（3）教师的能力素养，如语言表达能力、教育教学能力等；（4）职业心理健康，如良好的人际关系、健康的人格等。

2.简述启发性教学原则的含义及贯彻要求。

答案：启发性教学原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他