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小学数学教学的核心素养培养策略分析论文

摘要：本文针对小学数学教学中的核心素养培养问题，分析了当前教育背景下的两点主要挑战，并提出了相应的策略。通过对教育政策、学生心理特点及教学实践的研究，旨在为小学数学教师提供切实可行的教学方法，以促进学生数学核心素养的全面发展。

关键词：小学数学教学；核心素养；培养策略；教育背景

一、背景分析

（一）教育政策对小学数学核心素养培养的要求

1.当前教育政策强调培养学生综合素质，尤其是数学核心素养。随着我国教育改革的深入推进，教育部门对小学数学教学提出了新的要求，强调数学教学要关注学生的全面发展，提高学生的数学核心素养。这包括培养学生的逻辑思维能力、空间想象

一线教师，参与编写各种教辅资料

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